Commentaire Littéraire Ferragus

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Commentaire extrait arria marcella de th. gautier . 1 2 3 4 5 | Dissertation Premium pour les membres qui ont l'adhésion Premium Adhérez au Premium NNONCONS NOTRE RELATION... Sujet : Commentaire composé du texte de T. Gautier extrait de Arria Marcella, éd. Le Livre de poche p. 42-47, soit: l'entrée d'Octavien, denuit, dans Pompéi, de : " Ses pieds, sans qu'il en eût conscience" à "venait de sortir d'une maison voisine". Pour beaucoup, ThéophileGautier, dont les œuvres sont nombreuses

Commentaire Littéraire : L'incipit que nous étudions, extrait du roman « Thérèse Raquin » écrit par Zola en 1867, décrit le passage du Pont-Neuf. Zola fait une description très détaillée du lieu du passage du Pont-Neuf. Pour cela il utilise des connecteurs logiques. Comment Zola fait du lieu du passage du Pont-Neuf une description scientifique dans son projet ? Tout d'abord nous allons voir que les lieux utilisés par Zola donnent une impression de réalisme, mais ensuite pour cela, il utilise

1. Eclaircie Victor Hugo Commentaire - Compte Rendu - Wisdoo11 www.dissertationsgratuites.com › ... › Victor Hugo‎ * Preložiť túto stránku Chef de file du romantisme en France, VictorHugo, par ses créations poétiques, a rythmé tout le XIXème siècle. Son exil dans les îles anglo-normandes lui a ... 2. Victor Hugo : Eclaircie : Vers 1 à 22 (commentaire composé)www.oodoc.com/.../134326-hugo-eclaircie-commen...‎ * Preložiť túto stránku 27.5.2011 – Commentaire composé de Littérature sur le

Commentaire littéraire I. Un portrait sous le signe de l'opposition - Un portrait. Le portrait n'est pas porté sur le physique. C'est surtout un portrait moral : une éthopée (= Figure de pensée qui a pour objet la peinture des mœurs et du caractère d'un personnage). Gnathon est présenté comme un égoïste, cupide : rachèterait sa mort. - Gnathon est présenté comme un glouton répugnant : comportement bestial, prédateur et voleur. Accumulation d’actions rapides et désordonnées. Répétition

 Commentaire littéraire Le Cid, Pierre Corneille, I, 5 - Extrait Ce texte est un dialogue issu du Cid de Corneille, pièce parue en 1637. L’extrait met en scène Don Rodrigue et son père Don Diègue (vers 8 : «  Viens mon fils »). Ce dernier, déshonoré par un soufflet, cherche à persuader son fils de le venger. Nous verrons dans une première partie comment Don Diègue met en avant le lien filial qui oblige Don Rodrigue à faire preuve de loyauté et quelles figures de style Corneille va utiliser

Commentaire Composé Introduction : A partir de la fin du 19ème siècle, les auteurs français voyagent de plus en plus. Le moyen orient est alors présent dans de nombreux romans de cette époque. Le poème constituant le prélude de Vers Ispahan par Pierre Loti en est le parfait exemple. Écrit en 1904, l'auteur y présente son excursion vers la ville d'Ispahan se trouvant en Iran comme étant une expédition lumineuse et colorée, mais aussi sombre et inconfortable. D'abord, nous étudierons l'aspect

COMMENTAIRE DE TEXTE. Le commentaire de texte vise à commenter et analyser un texte, d’un point de vue stylistique et rhétorique (et non à discuter contenu en se mettant à la place des personnages, comme ceci : « Le mec il a fait ça alors l’autre n’était pas content ». On ne fait pas de commentaire psychologique). Il s’agit de commenter l’écrit de l’auteur, et les effets produits par les techniques qu’il a utilisées. Le commentaire composé ne doit pas être confondu avec l’étude linéaire :

Devoir maison Commentaire de texte Le malade imaginaire Acte III scène 5 Le malade imaginaire est une comédie-ballet en trois actes en prose, écrite en 1673. C'est la dernière pièce de Molière, qui mourut à l'issue de la quatrième représentation en février 1673. Cette pièce fait rire par son comique de caractère et de situation. Molière a écrit cette comédie pour se moquer des ridicules des hommes et des groupes sociaux. La pièce tourne autour d'Argan, le « malade imaginaire » qui se croit

TD. Poésie   - Objectif discursif : Analyser un poème (rédiger un commentaire composé).  Phase : entraînement.  * Construire des phrases : le « noyau » de la phrase : le verbe.   Dans ce poème qui s’intitule « ………. », Musset donne libre cours à ses sentiments …/ exalte sa joie, la beauté de / décrit ... / exprime .../ nous fait part de … / chante .../ dépeint …./ exhume le souvenir de sa première / évoque…/ met l'accent sur.   Ce poème est placé sous le signe de .../ sous le double