Commentaire Littéraire Mon Rêve Familier Verlaine

de L’enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mentouri Constantine Faculté des Lettres et des Langues Département de Langue et Littérature Françaises N° Ordre : N° Série : Mémoire de Master Option : Sciences des textes littéraires Le Quai aux Fleurs ne répond plus De Malek Haddad : Roman autobiographique ou autofiction ? Présenté par : Bouchaïb Rokia . Dirigé par : Professeur Ali Khodja Djamel, Professeur à l’Université Mentouri, Constantine. Présenté devant le jury : Présidente

Dès lors, on ne pourrait concevoir une analyse littéraire qui fait fi de cette forme ou la néglige. En outre, le lien entre la versification et la signification est si important qu’il aide à la compréhension de l’œuvre et éclaire la conception de chaque poète de la poésie. Par ailleurs, pour comprendre et saisir totalement le choix d’une pratique métrique, il convent de la replacer dans une perspective chronologique. En effet, histoire littéraire et histoire de la versification sont liées ; les

du lecteur (capacité à analyser , à transposer , à interpréter das allusions , des images , des oppositions … ) . L’implicite sollicite d’avantage l’esprit du lecteur et le met à contribution . Autour du texte : Genres littéraires : Les principaux genres littéraires son divisé en sous-genres : - le roman : d’amour n d’apprentissage , d’aventure , historique , policier … - la nouvelle : réaliste , fantastique ,de science-fiction - l ‘apologue : la fable , l’utopie , le conte … - le théâtre

obscurs » du mouvement romantique, ces jeunes gens volontiers bohèmes, qui se disent « jeune-France, bousingots ou frénétiques » (par exemple Philothée O'Neddy, Charles Lassailly ou Xavier Forneret). Leur obscurité est d'abord celle de leur infortune littéraire, de leurs conditions d'existence et de la précarité de leur statut d'écrivains méconnus ou méprisés. 2. Sombres écrivains Mais du comportement à la conviction il n'y a qu'un pas et, par là, le romantisme de l'ombre rejoint le romantisme

une attitude de création poétique de celle-ci, mais une transformation du dynamisme poétique imposé de l’extérieur en dynamisme créateur interne de la poésie chinoise. Elle correspond aux intentions claires et guidées par le système de valeurs littéraires et morales des traducteurs-interprétateurs chinois des différentes époques. Mots-clés : Poésie française moderne, Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont, Nouvelle poésie chinoise, Poètes symbolistes chinois, Influence. 5 Thesis Title: Modern

ses premiers poèmes sur un cahier d’écolier, en 1887, des sonnets, deux petites pièces de théâtre et des nouvelles : ____________________________________________________________ _____________________ “Conte vraisemblable” Nouvelle Commentaire Le conte fut lu et commenté par son ami, Gustave Fourment, qui vit dans cette étrange confession «la création mystérieuse d'un être par une idée», et prévit les qualités futures d'une prose incomparable : «Elle aura la dureté, la force, l'élasticité

Méthode pour l'oral Ou comment réaliser l'étude d'un texte à l'oral du bac de français Considérations générales : Je prends en compte les objectifs de l'épreuve • l'épreuve orale est une démonstration de ma capacité à analyser un texte littéraire • mon interprétation du texte est personnelle ; elle se fonde sur des exemples précis • je n'oublie pas de prendre en compte la question posée par l'examinateur. • je peux procéder de 2 façons différentes :            soit en faisant une explication linéaire

sonnage éponyme ne soit pas le nerf de la guerre, il est nécessaire d’avouer quelques franches raisons de détester ou d’aduler le roman. Ainsi, choisir d’étudier ce Grand Meaulnes, c’est à coup sûr prendre le parti de contribuer à former le goût littéraire des élèves en stimulant leur capacité à justifier leurs préférences, leurs indifférences, leurs Le Grand Meaulnes Interview : « Pierre Michon, pourquoi aimez-vous Le Grand Meaulnes ? » NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 108 x 178 — 16-11-09 11:53:48

d'explorer toutes les possibilités de l'art afin d'exprimer les extases et les tourments du cœur et de l'âme : il est ainsi une réaction du sentiment contre la raison, exaltant le mystère et le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide et le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier

Séquence 2: Candide de Voltaire, œuvre intégrale (édition au choix de l’élève), un conte philosophique au service de la critique sociale   Objets d’étude : argumenter ; le mouvement littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante