Commentaire Littéraire Réalisme Naturalisme

Séance n°1- découverte de la nouvelle et de l’auteur.Maupassant  :- deuxième partie du 19ème -français -écrivain et journaliste -mouvement littéraire : le réalisme (ex:La Parure) et le fantastique (ex:Le Horla) -écrivain réaliste (cherche a représenter la réalité telle qu’elle est). -proche du naturalisme (comme le réalisme mais en + scientifique)Gil blas = le nom d’un journal de cette époque. Des récits étaient publiés en épisodes dans les journaux. 1883:historique

Commentaire Littéraire : Incipit Thérèse RaquinLe Naturalisme est un mouvement littéraire datant du XVIII e siècle. Ce mouvement est une suite au Réalisme, qui lui vise représenter des idées de manière à garder l’aspect du réel. Le Naturalisme se penche sur ces critères-ci mais il s’appuie également sur l’idée physiologique et le but scientifique derrière tout ça. Emile Zola est un auteur célèbre du XIXe siècle appartenant au Naturalisme. En 1867, il écrit Thérèse Raquin, un livre qui retrace la

axes/rubriques : - étude d'un genre : le roman (perspective dominante) - étude de registres : le pathétique, le tragique, le satirique Compétences visées : - connaissance d'un genre en vogue au XIXème siècle - découverte d'un mouvement littéraire : le réalisme et le naturalisme et quelques-uns de leurs aspects (perspective secondaire) - réflexion sur la production et la singularité des textes Par Josée Yonnet, lycée Gaston-Bachelard, Chelles Livre utilisé : Une vie de Maupassant, 1883 (édition Livre

l’œuvre :   A) Séries générales Groupement de textes : " Théorie et pratique du naturalisme " Cf. http://www.multimania.com/plavergne/zola.htm La doctrine naturaliste 1.Le refus de la psychologie 2.L’expérimentation scientifique : l’hérédité 3.L’influence du milieu Naturalisme et création littéraire 1.La question du style (commentaire d’un extrait de La Curée) 2.Le rôle du narrateur (dissertation littéraire sur L’Assommoir) B) Séries technologiques 1) Œuvre intégrale : La Ronde de

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Français Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation

fonctions du discours descriptif dans l’écriture réaliste …. I)Projet de séquence (dans le cadre du projet annuel : images et mots) a) Objectifs : - perspective d’étude majeure : histoire littéraire et culturelle : réalisme, naturalisme, impressionnisme( établir des relations entre un courant littéraire et un mouvement pictural) ; - perspectives d’étude associées : le récit : genre narratif : la nouvelle. On insistera sur le discours descriptif et sa fonction dans l’écriture réaliste. - lecture

Commentaire de texte niveau Lycée entièrement rédigé d'un extrait du chapitre 5, partie 5, du roman naturaliste Germinal d'Émile Zola. Le passage analysé va de "Les femmes avaient paru" jusqu'à "D'où sortent-ils donc, ces bandits-là ?". L'analyse est fine et bien construite. Extrait: Le texte à étudier est tiré du chapitre cinq de la cinquième partie de Germinal, roman naturaliste d'Émile Zola paru en 1885. L'extrait s'inscrit dans le cadre des mouvements de grève de la fin du XIXème siècle

Révision pour la composition Le commentaire Introduction Saut de lignes Thèse 1 Argument + procédé+exemple+explication des mots clés de l’exemple. (x3) Transition : nous avons étudié que cet extrait relève de (…). Toutefois, ce texte relève aussi de (…). Saut de lignes Thèse 2 : Argument + procédé+exemple+explication des mots clés de l’exemple. (x3) Saut de lignes après le dernier argument. Conclusion : rappeler le plan de départ Reprendre la problématique Répondre à cette

deux thèmes essentiels et opposés : d’une part, le romantisme, le dilettantisme et le symbolisme qui s’attachent avant tout à la représentation du moi, et d’autre part, le réalisme et le naturalisme qui préfèrent décrire la réalité et la vie sociale. Le XIXe siècle fut le siècle des grandes expériences, des luttes littéraires fécondes, un siècle audacieux qui voulut aller jusqu’au bout des idées, des genres et de l’expression. Il fut aussi marqué par la montée du capitalisme et le triomphe de la

LE NATURALISME (synthèse pour les élèves) I) Qu’est-ce que le Naturalisme ? (Mettre des mots sur une notion et savoir le replacer en commentaire) Le naturalisme littéraire est une école et une doctrine, du XIXème siècle, fondées par Emile ZOLA au début de la IIIème république. L’écrivain justifie son point de vue littéraire par une référence systématique aux sciences de la nature. La méthode naturaliste devient un outil de connaissance. Le romancier est à la fois un observateur et