Commentaire Littéraire Souvenir De La Nuit

officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents qui ouvrent sur l’Histoire des arts ou sur les langues et cultures de l’Antiquité pourront trouver leur place au

chevelure’’ (1884) nouvelle de MAUPASSANT (7 pages) pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 2) l’intérêt littéraire (page 3) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 4) l’intérêt philosophique (page 4) la destinée de l’œuvre (page

..5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac

 Le commentaire d’un texte littéraire est un exercice de lecture et d’analyse qui permet, à partir d’une observation précise du fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Commenter un texte, c’est approfondir les impressions ressenties

Maisson Tellier) .................................................................. 28 3.2.2. La Peur (1882, Conte de la bécasse) ................................................................... 30 3.2.3. La Main (1883, Contes du jour et de la nuit) ...................................................... 32 3.2.4. Misti (1884, la revue Gil Blas) ............................................................................ 34 3.2.5. Un fou (1885, Monsieur Parent) .............................

littérature dans son contexte historique et culturel et l’analyse des grands genres littéraires. C’est en se fondant sur l’étude des textes et des œuvres que l’on donne aux élèves des connaissances d’histoire littéraire. Ainsi se mettent en place peu à peu les repères nécessaires à la construction d’une culture commune. On veille également à leur apporter des connaissances concernant les grands genres littéraires et leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d’effets, afin de favoriser

Claude (en 1920). Au printemps 1914, il obtint son certificat d'études primaires. La guerre éclata. Trop jeune pour combattre, il y participa à travers l'expérience de son père, sous-lieutenant dans les chars. On trouve, dans “Antimémoires”, ce souvenir : «En 1914, on avait conduit les élèves de la classe aux champs de la Marne, quelques jours après la bataille. À midi, on nous distribua du pain que nous lâchâmes, épouvantés, parce que le vent le couvrait de cendres légères des morts, amoncelés

Commentaire Ovide , l’Art d’aimer, l’Age d’Or des poètes. (II, v.273 sqq) Problématique : une digression satirique comme il en existe quelques-unes dans l’Art d’aimer et qui ont sans doute à la fois expliqué le succès de l’œuvre mais aussi sa dangerosité. Comme d’habitude, Ovide glisse d’un sujet à l’autre mais s’attarde particulièrement sur le statut de poète à son époque. I. Une lamentation moraliste Comme d’habitude, Ovide se pare d’un ton inhabituel pour lui et un peu surprenant pour

TABLE DES MATIÈRES Biographie d’Evgenios Trivizas Son style (son langage littéraire) CHAPITRE 1 :Le plume noir et le téléscope en or CHAPITRE 2 :L’assemblée secrète CHAPITRE 3 :L’invention de Savrilios CHAPITRE 4 :Les oreillers cauchemardesques CHAPITRE 5 :Antonis apprend le secret CHAPITRE 6 :Les oreillers anti-cauchemardesques CHAPITRE 7 :Les rêves et les espoirs CHAPITRE 8 :La fête et la vengeance Commentaire BIOGRAPHIE D’EVGENIOS TRIVIZAS Evgenios Trivizas est diplômé de la faculté

UNIVERSITE OMAR BONGO FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DES LETTRES MODERNES LITTERATURE GENERALE ET COMPAREE. THEORIE LITTERAIRE, THEORIES DE LA LITTÉRATURE. Thème de l’exposé : « La littérature et l’expérience. » Œuvre étudiée : Collin Françoise, Maurice Blanchot et la question de l’écriture (Page 27-54). Licence II Etudiants: Enseignants: MEBALE M’OBIANG Alan Brel. Dr. Steeve RENOMBO. EGBELE Déborah.