Commentaire Sous Le Pont Mirabeau

relative, rareté des biens par rapport aux besoins et cette rareté évolue dans l’espace et dans le temps. La rareté évolue dans l’espace : un bien libre comme l’air que l’on respire devient dans certaines circonstance un bien rare (ex : en plongée sous-marine ou dans l’espace. L’air fait l’objet d’une production et d’une consommation) Un bien peut être libre à certains endroits et rares à d’autres. La rareté évolue dans le temps : (ex : espace de stationnement pour les automobiles. Il y a un siècle

spécialistes de la loi, se voient attribuer un statut officiel La première codification véritable, c'est-à-dire, le premier effort de rassembler et trier toute la littérature ainsi que toutes les connaissances éparses dans le domaine juridique a eu lieu sous l'impulsion de l’empereur Justinien 1er (482565). (Notons cependant qu’il y avait un premier code, dit Code Théodosien, du nom de l’empereur Théodose II qui le fit compiler en 435). Ainsi naissait le Corpus juris Civiliis qui comprenait : -

hommes Une situation au moins • L’Inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir • La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne • L’agrobusiness aux États-Unis Orientations et mots-clés On constate la persistance de la malnutrition et de la sous-nutrition malgré la croissance des disponibilités alimentaires permise par les révolutions agricoles, l’extension des terres cultivées et le développement des échanges. On s’interroge sur les moyens d’assurer la sécurité alimentaire et de développer

d’Hernani, qui est l'occasion d'un affrontement littéraire fondateur entre anciens et modernes. Ces derniers, au premier rang desquels Théophile Gautier, s'enthousiasment pour cette œuvre romantique – combat qui restera dans l'histoire de la littérature sous le nom de « bataille d'Hernani ». Marion de Lorme, interdite une première fois en 1829, est montée en 1831 au Théâtre de la Porte-Saint-Martin, puis, en 1832, Le roi s'amuse au Théâtre-Français. La pièce sera dans un premier temps interdite, fait dont

plus globale de la réalité qui embrasse souvent plusieurs pays et non seulement la France. 3. Une interprétation sociale et individuelle de l’histoire- le roman réaliste au XXe s. est plus subjectif- souvent les romanciers présentent une histoire sous plusieurs points de vue des personnages différents, une image polyphonique de la réalité. 4. Les auteurs cherchent a conférer une dimension épique a l’histoire, ils décrivent souvent des événements marquants. 5. Le roman devient ainsi une

siècle : le poète prophète Le poète romantique se caractérise ensuite par son engagement dans la vie de la Cité. Il porte un regard sur les événements historiques de son temps. Victor Hugo dans ses Odes et ballades commente ainsi l’histoire qui se déroule sous ses yeux  : l’épopée napoléonienne, le retour des Bourbons (La Restauration voit en effet le retour des frères de Louis XVI à la tête du royaume, Louis XVIII et Charles X). La Révolution de Juillet 1830 confirme l’implication des poètes dans la vie

ANDRÉ JOB1 AGRÉGATION DE LETTRES FRANÇAISES CORRIGÉS DE COMMENTAIRES COMPOSÉS DISSERTATIONS LEÇONS I.S.E.F.C. INSTITUT SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE DU BARDO André Job est agrégé de lettres et docteur d’État. Il a longtemps préparé en France aux concours des E.N.S. De 2002 à 2006, il a enseigné la méthodologie et préparé à l’agrégation de français à l’École Normale Supérieure de Tunis. Il a consacré plusieurs ouvrages à Giraudoux et à Koltès. Il est président d’honneur

FACULTE DE DROIT ET DE SCIENCE POLITIQUE INSTITUT DE RECHERCHE ET D’ETUDES EN DROIT DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION L’HISTOIRE DU DROIT SUR L’IMAGE DES CHOSES (deux hypothèses) Mémoire de DEA présenté par Madame Anne-Sophie DEFFAUX Sous la Direction de Monsieur le professeur Xavier AGOSTINELLI D.E.A de Droit des Médias Aix-en-Provence 2003-2004 A ma famille, à Julie, et à mon père René Deffaux. 2 TABLE DES ABREVIATIONS An. Prop. Ind. Al. Art. Bull. Civ. Bull

litt´eraire `a « un » sens cach´e signifi´e par l’auteur9 et connu du seul professeur charg´e de le Voir Jean Peytard, (1988). Des usages de la litt´erature en classe de langue. Le Fran¸cais dans le monde, recherches et applications, 8-17, et le commentaire qu’en fait Amor S´eoud dans (1997) Pour une didactique de la litt´erature, p.101 sq. 9 Approches th´eoriques du texte litt´eraire en classe de langue 16 r´ev´eler aux ´etudiants. Il en r´esulte que l’explication de texte nie la dimension proprement

le maniement des documents, on développe l’usage de dictionnaires, d’usuels et d’ouvrages de référence. On leur apprend à consulter les banques de données, informatiques et télématiques. Dans l’étude de la presse, on distingue l’information du commentaire, on fait percevoir comment les informations ont été sélectionnées et on dégage les spé10 Le programme officiel cificités du discours journalistique, en comparant par exemple le traitement d’un même sujet dans plusieurs journaux (écrits ou audiovisuels)