Commentaire Sur La Courbe De Tes Yeux

de l’histoire grecque avec des cartes et des illustrations. Usuels Collection Bouquins : dictionnaire de l’Antiquité, de l’histoire ancienne, de l’archéologie J. Girard, Dictionnaire des termes d’art et d’archéologie (Klincksieck) Vu méthodo commentaire d’œuvre : Intro= ° identifier l’œuvre, datation et son attribution (ki a fait), le sujet représenté, lieu exposé et contexte de trouvaille. °énoncer la problématique : soit de retrouver la datation, soit liée à l’attribution, soit au style

5. Facture La facture est lisse et dûe à l’utilisation de la peinture à l’huile maitrisée par les Flamands. 5. Commentaire Le Retour de la chasse est peut-être le plus beau tableau de Bruegel: dans une contrée plongée dans l'inertie d'une journée d'hiver qu'on devine à peine froide, des chasseurs reviennent le pas lourd, la tuque enfoncée sur les oreilles, le col courbé comme les chiens qui les suivent; une saine fatigue émane de ces hommes perdus dans leurs songes. Leur chasse a été maigre

toute sa vie de liberté à défendre une cause qu’il ignore, dans un monde que rien n’explique, devant un juge qu’il n’atteint pas. Ce personnage meurt finalement de la main des bourreaux, égorgé dans une carrière. Ce roman de Kafka a suscité moult commentaires car il est ambigu, le style est impersonnel et « sec comme un procès verbal », les aventures des ses héros se passent au-delà de notre logique, dans un espace qui ne figure pas sur nos atlas. Ces éléments ont contribué à faire de Kafka un « empoisonneur »

1764. Giraudoux, La guerre de Troie n'aura pas lieu, 1935. I. Question (4 pts) Ces quatre textes dénoncent la guerre. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. II. Travail d'écriture, au choix : (16 points) 1. Commentaire littéraire Vous commenterez le texte de Voltaire. 2. Dissertation Les textes littéraires et les formes d'argumentation souvent complexes qu'ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez

source d'inspiration qui manifeste le désir de bien-être et de bonheur ainsi que la compassion pour la vie. Il a compris beaucoup de choses sur la vie, l'esprit, la souffrance et en a fait des textes qui sont aujourd'hui sacrés et plein de sagesse aux yeux des bouddhistes. Ce que le Bouddha enseigne vient de sa propre expérience. Les textes du Bouddha sont respectés et compris au plus profond du cœur des moines bouddhistes. Cette philosophie est principalement basée sur l'étude et la pratique. L'étude

INDICATEURS BAREME CM 1 : pertinence Les processus d’émancipation des différents pays sont analysés à travers une étude comparée des décolonisations de l’Inde et de l’Algérie.  Ressemblances : - L’Inde et l’Algérie occupent une place importante aux yeux de leurs métropoles respectives (Inde : Perle de la Couronne Britannique ; L’Algérie : Département français avec des ressources naturelles importantes) ; - Leurs populations indigènes sont victimes d’injustices et d’exploitation coloniale ; Violentes

de saint Barthélemy ». XXe siècle : APOLLINAIRE, Poèmes à Lou, « Adieu » ; « Quatre jours mon amour ». GIDE, Les Faux-Monnayeurs, « La lettre de Bernard Profitendieu à son “père” ». SARTRE, Le Mur, Enfance d’un chef, « J’aime ma maman ». ARAGON, Les Yeux d’Elsa, « Arma virumque cano » (préface) ; « La Nuit de Dunkerque ». CAMUS, La Peste, « Le prêche de Paneloux ». GIONO, Les Grands Chemins, « La partie de cartes ». BECKETT, En attendant Godot, « Fin de partie » (fin de l’acte I). MALRAUX, Oraisons

de ses actes, et de son habitus langagiers, des éléments pour la caractériser. PB & PLAN Nous verrons donc , comment alors que Queneau ne donne pas de description ni d’épaisseur psychologique effective au personnage, nous avons pourtant sous les yeux Zazie, petite fille aux multiples facettes, aux caractéristiques et aux résonances complexes. Dans un premier temps, il s’agira de comprendre Qui est cette petite fille insolite, et comment elle apparaît dans le roman. Par la suite nous relèverons

................................. 66 III- LES EXERCICES ÉCRITS ............................................................................................ 74 1- LE COMMENTAIRE DE TEXTES ........................................................................................ 75 a- Des étapes pour apprendre à faire un commentaire de texte ............................................... 76 b- La grille d’auto-évaluation ..........................................................................

notamment) Séance 6 : le portrait de Laurent point de vue focalisation Dominante : lecture / écriture Support : portrait de Laurent (chapitre V) Objectif : comprendre que Laurent, d’abord présenté par Camille, est ensuite vu à travers les yeux de Thérèse, revoir la notion de focalisation et de point de vue  Démarche : Lecture analytique (une scène de première vue, l’animalité de Laurent) Séance 7 : point de langue – outils pour la description : les expansions du nom Dominante :