Commentaire Théophile Gautier Le Poète Et La Foule

| Introduction ------------------------------------------------------------------------------- | 45 | I- L'Homme-animal : Le bestiaire de l'identification ---------------------------------------- | 45 | 1- Identification du poète et de son lecteur ---------------------------------- | 46 | 2- Bestiaire, amour et féminité ------------------------------------------------ | 52 | II- Phobie d'Anubis ou le bestiaire le la mort -------------------------------------------------

personnages. C'est la grande idée de Balzac et ce qui donne la cohérence à ce qu'il intitule, en 1841, La Comédie humaine. 3. Les œuvres de La Comédie humaine Balzac propose, à travers La Comédie humaine, un roman digne de « plaire à la fois au poète, au philosophe et aux masses » (« Avant-propos » de La Comédie humaine). Cette œuvre titanesque s'organise autour de trois axes : Etudes de mœurs au XIXe siècle – ;- dont le but est une analyse détaillée des milieux sociaux -, Etudes philosophiques

sentiment du sublime. Les œuvres ont une influence internationale. Shakespeare : influence l’émergence du courant romantique. Dans les pays d’Europe de langue anglaise et allemande : 1e signes du romantisme. Allemagne Revendication de la liberté du poète face aux règles classiques. Gotthold Ephraïm Lessing : humaniste, critique et auteur dramatique. Grande influence avec Literaturbriefe, la pièce Les juifs et Nathan le Sage Sturm und Drang : (tempête et pulsion) désigne l’impétuosité des auteurs

(Vigny, 1834) Cet amour romantique qui revient jouer souvent le premier rôle dans le fiction romantique, en quoi est-il spécifiquement romantique ? > il est le descendant de l’amour courtois. C’est un amour qui va avec amour et dévouement, chez le poète crée le déclic soit dans la phase d’exaltation de l’amour mais est également en cas d’échec car renforce la mélancolie. Dans les deux cas l’amour est considéré comme fondamental et secondaire. Le romantisme continue après 1830 et est aujourd’hui désigne

La poésie La poésieJean-Louis Joubert Introduction :  Les définitions de la poésie sont souvent contradictoires  : « Le poète a toujours raison » (chanson de J. Ferrat s’abritant sous l’autorité d’Aragon)« Tout le monde a raison excepté les poètes », Chatterton dans le drame d’Alfred de Vigny« La poésie est inadmissible, d’ailleurs elle n’existe pas », D. Roche« Un poème c’est bien peu de chose » R. Queneau« La poésie est contagieuse », P. Eluard

……………………………….page 30 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 43 La dissertation littéraire ………………………………....page 56 Le Commentaire composé ………………………………..page 65 Exercices cours de renforcement ………………………page 72 LECTURE MÉTHODIQUE DONNÉES MÉTHODOLOGIQUES I° La démarche de la lecture méthodique

- le repas : page 62, ligne 71 «  Ils s’approchèrent… » à la fin du chapitre XVII : il y a un écart entre la description narrative du festin & le commentaire des hôtes page 63, ligne 105 « Vous avez fais mauvaise chère ici » ; les hyperboles graduent les énumérations des mets rares & fins ; les modalisateurs sont mélioratifs « excellents, délicieux ».

opposant les adverbes temporels (« toujours » /  « parfois ») et les adjectifs indéfinis (« tous » / « quelques »). A l’inverse des autres genres, qui visent l’un, l’absolu, l’universel, le roman est du côté du relatif, du divers, du multiple. Commentaires : La thèse proposée semble aller de soi. Le roman est en effet souvent défini comme un genre sans loi, à la différence des autres genres. Si le théâtre suppose un code spectaculaire (mise en scène de la parole), si la poésie sert le langage

bien qu'elle restât fidèle à la tradition anglicane de ses grands-pères, tous deux pasteurs1. Elle s'enorgueillissait tout particulièrement de ses poésies nationalistes, dont elle avait commencé la composition en 1845, après la mort du journaliste et poète Thomas Davis, l'une des figures de proue des Jeunes Irlandais. Publiées sous le pseudonyme de Speranza dans le journal The Nation, l'organe du mouvement cofondé par Davis, elles jouissaient d'une certaine estime dans le milieu littéraire irlandais

sur les fontaines publiques !      ELLE  Oui,  on  peut  dire  des  horreurs en  ayant l’air  savant. Vous  savez, j’ai  fait  mes  humanités  au  lycée,  comme  on  dit,  mais  j’ai  beaucoup  oublié  …  (clignant  de  l’œil)  alors  oui,  je  peux  dire, comme le poète : « tu me fais souvenir que j’ai tout oublié ».    LUI  Tout,  sauf  visiblement  le  jargon du métier  qui  vous  est  resté.  Je  vois que  vous  ne  manquez  pas  d’humanités,  avec  un  s,  j’espère que  vous  ne  manquez  pas  non  plus  d‘humanité