Commentaire Voyelles Rimbaud

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 Comment faire l'explication, le commentaire, la lecture analytique d'un POÈME ? Ce n'est pas difficile si l'on tient bien compte de ces 3 facteurs ; comme dans une chanson, il faut prendre en compte dans un poème : 1°) les mots, les paroles, et leur signification (prendre en compte la dénotation* des mots, et aussi leur connotation*) * dénotation = le sens littéral, premier, explicite d'un mot * connotation = tout ce que ce

grec sun, « avec » et lambanein, « prendre ») organisé autour d’une seule voyelle. Cette syllabe peut être formée diversement : 1-d’une seule voyelle, ex. [e] pour et. 2- D’une voyelle+ une consonne : [ir] pour s’évanouir. 3-D’une consonne + une voyelle ; la consonne dans ce cas est appelée consonne d’appui. Néanmoins, il peut y avoir différents schémas : *syllabes dites ouvertes quand elles se terminent par une voyelle (structure courante en française) : -c+v : ex. [SU], première syllabe de

évènement ( "gros plan" ). Le présent peut avoir d'autres valeurs : le présent de vérité générale énonce une idée qui est toujours vrai ("les petits sont toujours perdants "), le présent du discours est utilisé dans le discours rapporté ou pour un commentaire du narrateur . • Le récit est souvent à la troisième personne, les indicateurs de temps sont nombreux et se situent par rapport aux événements et non par rapport au moment où est écrit le texte = adverbes de temps : la veille, le lendemain

« Correspondances », Les Fleurs du Mal, Baudelaire LECTURE ANALYTIQUE Plan possible pour un commentaire composé (à l’écrit ou à l’oral) INTRODUCTION Baudelaire est un poète du milieu du XIXème siècle. Le poème « Correspondances » est un sonnet de la section « Spleen et Idéal », dans un recueil qui a fait scandale à l’époque, en 1857, Les Fleurs du Mal. Baudelaire montre que le monde matériel des Hommes est corrompu, que ce n’est qu’un monde d’apparences et de faux-semblants, le

Devoir 1HVolet 1 : Le tableau synthèse « Le dormeur du val », de Rimbaud Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet. RÉSEAU DE SENS Repérage des illustrations Interprétation Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Champs lexicaux 1. a) Nature : « chante une rivière » (v. 1) « aux herbes des haillons d’argent » (v. 2) « soleil […] luit » (v. 3-4) « val qui mousse de rayons » (v. 4) « lumière pleut » (v. 8) « montagne fière » (v. 3) Soldat : « jeune

qui avait vingt et un ans, qui était poète à ses heures, féru de Baudelaire et des poètes parnassiens. Il prit Arthur Rimbaud en affection, lui ouvrit sa bibliothèque et lui fit découvrir notamment Rabelais, Hugo, Banville, encouragea ses essais poétiques qui révélaient une étonnante faculté d’assimilation, une extrême précocité et même une originalité incontestable. Rimbaud connut un heureux printemps, faisant de longues promenades au bois d’amour ou sous les marronniers des allées de la ville

Commentaire de "Aube" de Rimbaud I . Biographie sommaire - Sa mère est paysanne et son père militaire, qui les abandonnera. - Il est remarqué à l'école, un de ses professeurs de quatrième dire de lui : "Il finira mal. En tout cas, rien de banal ne germera dans sa tête : ce sera le génie du bien ou du mal." - Le Dormeur du val, écrit à 16ans, est un exemple de sa précocité poétique. - Rimbaud essaye d'aller à Paris lors des évènements de 1870-71 (la défaite contre l'Allemagne, la Commune

poètes symbolistes6 qui s’appliqueront à débusquer, à la suite de Baudelaire, les idées cachées derrière les apparences ; nous citons dans ce sens le sonnet Voyelles d’Arthur Rimbaud, qui semble être écrit en écho aux Correspondances. Question : A partir de ces quelques éléments développés, proposez un plan pour un commentaire composé de Correspondances. 6/6 1 Cité in Baudelaire ; Les Fleurs du Mal ; Paris Ed Librairie générale française ; coll. Le livre de poche classique ; 1999 ;

(dans le cas de Hugo), mais aussi critique (dans le cas de Baudelaire ou de Rimbaud). Le poète et la poésie ne se limitent pas aux domaines de l’engagement. C’est dans le renouvellement des formes que les poètes nous intéressent aussi. Le langage est en effet le matériau sur lequel travaillent les créateurs : le vers, les rimes, le rythme sont repensés au cours du XIXe siècle et du XXe siècle, pour aboutir aux révoltes de Rimbaud et à la révolution Séquence 6 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne poétique

Parcours associé : Spectacle et ComédieLecture cursive : Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce (Ed : Livre de poche collection Etonnants classiques) Les épreuves de l’E.A. F, épreuves anticipées de françaisEcrite : 4h / coef 5 Au choix : commentaire littéraire ou dissertation littéraire sur une œuvre intégrale (et +) Orale : 50 minutes / coef 530 min de préparation et 20 min d’épreuve orale 4 étapes : - lecture expressive du texte tiré au sort /2· Explication (linéaire) du texte /8· Question