Commission scolaire au Québec

de l’Est, que par la montée en puissance de l’anglais comme langue véhiculaire internationale11. Le 7 janvier 1972, le gouvernement français promulgue le décret no 72-9 relatif à l’enrichissement de la langue française, prévoyant la création de commissions ministérielles de terminologie pour l’enrichissement du vocabulaire français. La révision constitutionnelle du 25 juin 1992 insère à l'article 2 de la constitution française la phrase : « La langue de la République est le français. » Le 4 août 1994

commun de connaissances et compétences » s’est répandue de manière fulgurante dans de nombreux pays, encouragée par l’O.C.D.E.1 puis par le Parlement européen2, contribuant inévitablement à des réécritures plus ou moins radicales des programmes scolaires ainsi qu’au réexamen de certaines techniques d’enseignement. Nous allons tenter de faire le point en opérant d’abord un rapide tour d’horizon des principales contributions à ce sujet puis en nous rapportant plus spécifiquement et plus concrètement

font référence aux définitions des principaux modèles de gestion de la diversité ethnique. Les idéologies assimilationnistes, multi culturalistes, antiracistes, inter culturalistes, intégrationnistes seront présentées dans le contexte sociopolitique Québec/Canada. La communication présentera également l’effet des choix politiques sur des systèmes d’apprentissage en milieu éducatif, judiciaire, empressa rial, etc. L’aspect multidisciplinaire se retrouve de façon permanente dans l’analyse de la gouvernance

pas valeur egale. Sa vision multiculturelle sfoppose frontalement a celle de Jean-Francois Lisee, quebecois lui aussi mais ne en 1951 soit une generation apres Taylor. Directeur executif du CERIUM (Centre dfetude et de recherche internationale du Quebec), mais aussi journaliste et pendant cinq ans conseiller, notamment aux affaires internationales, des premiers ministres quebecois Jacques Parizeau et DEFIS ET ENJEUX DE LfEDUCATION INTERCULTURELLE 3 Lucien Bouchard, il est egalement membre du

Le PROFIL ÉCONOMIQUE ET FINANCIER DU QUÉBEC - Édition 2007 est produit par le Ministère des Finances 12, rue Saint-Louis, bureau 2.08 Québec (Québec) G1R 5L3 Pour information, s’adresser au Secrétariat et coordination Téléphone : (418) 691-2250 Télécopieur : (418) 646-0923 Courriel : sri@finances.gouv.qc.ca Ce document est disponible sur Internet à l’adresse www.finances.gouv.qc.ca Abonnement disponible Dépôt légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec Juin 2007 ISBN 978-2-550-49843-8 (Imprimé)

Tout d’abord, on constate en effet qu’il y a des personnes qui subissent de la brutalité et de l’intervention policière à cause de leurs couleurs de la peau. Comme le démontre un rapport accablant de la Commission ontarienne des droits de la personne : « les personnes noires sont près de 20 fois plus susceptibles d’être abattues par des policiers de Toronto que les personnes blanches, bien qu’elles ne représentent qu’environ 9% de la population. » (Nadeau

Culturels et Politiques. G.R.H : Gestion de Ressources Humaines. P.O.D.C : Planifier Organiser Diriger et Contrôler I.A.P.C : Institution d’Administration Public du Canada. C-B : Colombie-Britannique. B.R.G : Bureau de Registraire Générale. C.S.S.T : Commission de la Santé et de la Sécurité du Travail. viii TABLE DES MATIÈRES DEDICACE ............................................................................................ iii REMERCIEMENTS........................................................

année de 60 crédits. NIVEAU D’ÉTUDES A Paris 12, vous pouvez effectuer un séjour d’études à l’étranger à partir de la deuxième année. DESTINATION - En Europe, avec le programme Erasmus - Aux Etats-Unis et Canada anglophone, avec la Micefa - Au Québec, avec la Crepuq - Au Japon, à l’Université de Yokohama - Vers d’autres horizons (Afrique, Asie, Amérique latine...), avec les accords interuniversitaires. DOUBLE DIPLÔMES Vous faites une partie de vos études à Paris 12 et une partie dans une université

Culturels et Politiques. G.R.H : Gestion de Ressources Humaines. P.O.D.C : Planifier Organiser Diriger et Contrôler I.A.P.C : Institution d’Administration Public du Canada. C-B : Colombie-Britannique. B.R.G : Bureau de Registraire Générale. C.S.S.T : Commission de la Santé et de la Sécurité du Travail. viii TABLE DES MATIÈRES DEDICACE ............................................................................................ iii REMERCIEMENTS...................................................

nationale Le manuel scolaire à l’heure du numérique Une « nouvelle donne » de la politique des ressources pour l’enseignement Rapport à Monsieur le ministre de l’Éducation nationale Porte-parole du Gouvernement MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE ______________ Inspection générale de l’éducation nationale Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche _____ Le manuel scolaire à l’heure du numérique