Comparaison Balzac Zola

sentences et maximes * citation de la Bible + textes de l’antiquité * interpellat° du lecteur | * Sonnet, ode ; * élégie * allégorie, métaphore, comparaison * travail sur le rythme et la musicalité (alexandrin) * nouveaux mots | * théâtre dans le théâtre * nbrses fig. de style : métaphores, allégories, comparaisons, antithèses, recherche de l’effet, de la complexité | * Tragédie classiques, comédies (tous niveaux de comiques) roman psy, fable, éloquence rel. * Maximes

Honnoré de balzac 1. Les débuts d'un génie Honoré de Balzac est une figure emblématique de la littérature de la première moitié du XIXe siècle. Issu de la petite bourgeoisie, il est né à Tours en 1799 ; il s'éteint en 1850, épuisé par son labeur. Après avoir suivi sans enthousiasme des études juridiques, il débute dans les lettres en 1819, avec une tragédie en vers aujourd'hui oubliée, intitulée Cromwell. Il aiguise sa plume pendant une dizaine d'années en publiant, sous un pseudonyme, des œuvres

p.117 SECONDE – FRANÇAIS 3 SÉQUENCE Sommaire 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Chapitre 1 Pour débuter votre séquence Chapitre 2 Les caractéristiques des œuvres réalistes Chapitre 3 Le réalisme de Balzac à Maupassant Chapitre 4 Du réalisme au naturalisme Chapitre 5 Pour clore votre séquence ............................................................................. ................................... 6 9 ...............

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Au bonheur des dames’’ roman d’Émile ZOLA (1883) (415 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 7)

précise ; la simple mention entre parenthèses d’un passage (ex. : sonnet 23 ; épisode de l’aveu), d’un titre ou d’un nom d’auteur (ex. : Flaubert, Balzac ; Madame Bovary) ; les approximations ou les erreurs : sur l’oeuvre (ex. : dans un passage, dans un poème), chronologiques (Balzac n’est pas postérieur à Zola), dans l’attribution d’une oeuvre à un auteur (Balzac n’a pas écrit Au Bonheur des Dames), dans les noms d’auteur, les titres et leur orthographe, dans les noms de personnages (ne pas confondre

réalistes, le discours rapporté, les sentiments| | |de Duroy, l’élargissement à une réflexion générale. | |Module |Le travail du brouillon : extraits de Zola | |S. 7 |Méthode du commentaire : réaliser un plan. Réalisation d’un plan du commentaire de l’extrait n°3 par les élèves. | | |Contrôle

vers d’un sonnet, ou conclusion inattendue dans un texte en prose. Comparaison : figure qui rapproche deux termes, le comparé et le comparant (qui ont un ou plusieurs points communs) grâce à un outil grammatical : comme, pareil à, ressembler, tel que ... Elle peut aussi souligner une différence entre les deux termes. « Ses sacs de grains semblaient des fontaines publiques » (Victor HUGO, La Légende des siècles) : la comparaison sert ici à suggérer la générosité de Booz, propriétaire des sacs de

énergie on la trouve aussi dans chaque personne. L´ouvre d´art est le produit de l´énergie de l´artiste, ce n´est pas une imitation ou une inspiration. Messmer, médecin allemand, va faire des expérimentes sur l´hypnotisme et le magnétisme animal. Balzac va être très influencée par ce médecin. Dans ce culte de l´énergie, les littératures étrangères ont joué un rôle très important, parce que les sentiments plus passionnés sont reflétés là. En France on va connaître ce type de littérature. On va

“Au Bonheur des dames” 1 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Au bonheur des dames’’ roman d’Émile ZOLA (1883) (415 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 7) la destinée de l’œuvre (page 7) l’étude d’un passage (page 8). Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire

sensibilité au mouvement s’exprime dans le  mélange des genres  (par exemple en mêlant comédie et tragédie au théâtre) et dans une  écriture riche , foisonnante voire même exubérante (nombreuses métaphores, comparaisons, périphrases, hyperboles, antithèses…). Auteurs de mouvement baroque :  D’Urfé, D’Aubigné, Corneille, Viau4 – Le classicisme (17e siècle)Le classicisme  se manifeste dès 1634 avec la création de l’Académie