Comparaison Bel Ami Et Le Rouge Et Le Noir

ci-dessous, les titres de quelques romans et nouvelles de Maupassant. Le titre à écrire dans les cases grises est celui de la nouvelle que tu vas étudier à partir de la séance 2. – – – – – – – – – – – Adieu Au printemps Bel-Ami Boule de Suif La Confession La Main La Parure Le Horla Le Papa de Simon Sur l’eau Une partie de campagne B B P H Compare tes réponses avec celles du corrigé. © Cned, Français 4e — 11 Séquence 1 — séance 2 Séance 2

(Alcools, 1912) « New-York » de Léopold Sedar Senghor (Ethiopiques, 1956) Etudes complémentaires : - Biographies de Rimbaud, Apollinaire, Senghor Différents extraits de poèmes sur la ville Lecture de « Villes I » et de « Ville » de Rimbaud (comparaison avec « Villes II ») Analyse comparée des textes de Sartre (« New-York, ville coloniale »), d’Albert Camus (« Pluies de New-York »), de dessins de Tardi illustrant Céline avec le poème de Senghor. _________________________ 54LunevilleLBichat1ann42005

héraldiques, ses beffrois, ses clochetons, tout le peuple gothique des sommets d’églises que dominait la flèche aiguë de la cathédrale, surprenante aiguille de bronze, laide, étrange et démesurée, la plus haute qui soit au monde. MAUPASSANT, Bel-Ami, 1885. 1. Identifier le type de texte 1. Quelle est la nature (descriptive, narrative, argumentative) de l'extrait ci-dessus ? À quoi le voyez-vous ? Justifiez votre réponse par un repérage précis. 2. Questions complémentaires 1. Que constituent

Le roman d’analyse comme La Princesse de Clèves, de Madame de Lafayette, s’intéresse à la psychologie des personnages. Le roman d’apprentissage du XIXe siècle suit l’évolution sentimentale, intellectuelle et sociale du héros (Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830). Le roman peut aussi étudier la société et les mœurs comme chez Balzac ou Zola. - D’autres romans privilégient les événements racontés. C’est le cas des romans historiques, des romans d’aventure, mais aussi des romans policiers ou

– Alors on est chrétien, l’on parle de la sainteté de l’art, de la haute mission de l’artiste, de la poésie du catholicisme, de M. de Lamennais, des peintres de l’école angélique, du concile de Trente, de l’humanité progressive et de mille autres belles choses. – Quelques-uns font infuser dans leur religion un peu de républicanisme ; ce ne sont pas les moins curieux. Ils accouplent Robespierre et Jésus-Christ de la façon la plus joviale, et –6– amalgament avec un sérieux digne d’éloges les Actes

dissous, dissoute ; tiers, tierce ; frais, fraîche. x, le féminin devient se : — heureux, heureuse sauf faux qui devient fausse ; roux, rousse ; doux, douce. Beau, nouveau, fou, mou et vieux deviennent bel, nouvel, fol, mol, vieil devant des mots commençant par une voyelle ou un h muet (un bel enfant). C’est sur cette forme que se construit le féminin : — belle, nouvelle, folle, molle, vieille Cas particuliers — andalou, andalouse — bénin, bénigne — caduc, caduque — coi, coite — favori, favorite

– Alors on est chrétien, l’on parle de la sainteté de l’art, de la haute mission de l’artiste, de la poésie du catholicisme, de M. de Lamennais, des peintres de l’école angélique, du concile de Trente, de l’humanité progressive et de mille autres belles choses. – Quelques-uns font infuser dans leur religion un peu de républicanisme ; ce ne sont pas les moins curieux. Ils accouplent Robespierre et JésusChrist de la façon la plus joviale, et amalgament avec un sérieux digne d’éloges les Actes des Apôtres

contrasté par les cheveux rouges de la femme, rappelant la couleur du sang, et produit un effet singulier à l'observation. Ce contraste se renforce lorsque l'on concentre son observation sur les personnages, en effet la couleur de peau de la femme est rouge, pulpeuse, tandis que la peau de l'homme est pâle, comme drainée. Lui aurait-elle asséné le coup fatal ? Enfin, l'on ne voit aucune expression faciale sur ce tableau autant venant de l’homme (mort) que de la femme (tueuse). La scène nous est cachée

il siffle, il sort. L'auteur n'ose plus regarder personne, et il écoute, consterné, les explications toujours ingénieuses de ses amis : il n'ira pas souper dans une boîte de nuit. Le lecteur — je veux dire le vrai lecteur — est presque toujours un ami. Il est allé choisir le livre, il l'a emporté sous son bras, il l'a invité chez lui. Il va le lire en silence, installé dans le coin qu'il aime, entouré de son décor familier. Il va le lire seul, et ne supportera pas qu'une autre personne vienne lire

les pensées et sentiments d’Angèle. © Cned, Français 3e — 7 c c c Séquence 1  La chronologie dans le récit : • Je sais que souvent, dans les nouvelles, les auteurs modifient la chronologie des événements.  Souligner en rouge un retour en arrière et en bleu une anticipation dans les extraits suivants : • Dans un récit, un auteur peut choisir d’avancer dans le futur, on parle alors d’anticipation. • Il peut aussi choisir d’évoquer un moment situé avant l’action