Comparaison Classique Baroque

de Montaigne, en 1580. Le baroque (1580 - 1665) Les plus grands auteurs baroques sont, Guillaume de Bartas (1544 - 1590), Agrippa d'Aubigné (1550 - 1630), Jean de Sponde (1557 - 1595) et Pierre Corneille (1606 - 1684). C'est une conception artistique qui est née à la fin du XVIe siècle et qui repose sur l'irrégularité. Les œuvres des écrivains baroques se caractérisent par leur fascination pour le changement, le mouvement, l'instabilité des choses. Le mot baroque vient du portugais barrueco

Dom Juan de Molière (1665): les ambiguïtés de la pièce et sa dimension contestataire Problématique : Vous avez dit classique ? Vous avez dit une comédie ? Quelles sont les relations entre maitre et serviteur ? Lecture analytique : a) Portrait de Dom Juan par Sganarelle (I,1) [fiche n°1] b) Tirade de l’inconstance (I,2) [fiche n°2] c) Dom Juan, le séducteur entre deux proies (II,4) [fiche n°3] d) Le dénouement (V,5 et 6) [fiche n°4] Documents complémentaires : Corpus de textes

est une pièce de théâtre , qui comporte 5 actes du 17ème siècle , écrite en 1635 par Pierre Corneille. Parut 1639 et sera éditée par François Targa. .Pièces représentée pour la première fois au théâtre du Marais en 1636. Pièce au genre baroque et classique. .L’histoire racontée est celle d’un père ,ayant perdu de vu son fils depuis plus de 10 ans , qui sera amené a rencontrer un magicien qui lui montrera la vie que mène son fils depuis l’absence de son père.  Présentation

aux « espaces vertigineux et dynamiques » et aux « torsions exacerbées » où domine « un clair-obscur fantomatique et dramatique »2. Une comparaison de l’œuvre de Tintoretto La Cène (Ultima cena) avec l’œuvre de Léonard de Vinci qui porte le même nom permet de visualiser l’évolution des styles artistiques à la renaissance. Le traitement par Léonard est très classique. Les disciples sont disposés autour du Christ dans une symétrie presque mathématique. Entre les mains de Tintoretto, le même événement

humanistesErasmeDu Bellay (La Pléiade)Montaigne Rabelais : GargantuaLouise Labé : Je vis, je meurs LE BAROQUELe baroque est un mouvement artistique datant du milieu du XVIe siècle. Il est apparu en Italie dans des villes telles que Rome, Venise, Florence et Mantoue. Le milieu du XVIIIe siècle marque la fin de ce mouvement. Il s’est étendu de l’architecture à la sculpture et à la peinture. Le baroque est l’art du mouvement et se caractérise par des lignes courbes, des contrastes et des jeux de lumières.

française. XVII LE BAROQUE Conception artistique née dés la fin du XVIème siècle. Le mot vient du portugais barroco “perle irrégulière”. Marqués par les guerres de religion, convaincus de l’incertitude du devenir de l’homme, ils défendent l’exubérance des formes. Ils témoignent de la fantaisie et de la virtuosité de l’artiste. XVII LE CLASSICISME Idéal esthétique et humain (« l’honnête homme ») représenté par les écrivains de la seconde moitié du XVIIe : Les «Classiques». En réaction contre

DESCRIPTIFS DES SEQUENCES ETUDIEES Pour l’épreuve orale de l’EAF SEQUENCE 1 : LE BAROQUE OBJET D’ETUDE PRINCIPAL : UN MOUVEMENT LITTERAIRE ET CULTUREL PROBLEMATIQUE : Comment appréhender un monde où règnent l’instabilité et l’illusion ? PERSPECTIVE : Caractéristiques et thèmes baroques à travers différents genres littéraires. Textes étudiés en lectures analytiques : 1/ Montaigne, Essais (1588) « Le monde n’est qu’une branloire pérenne… », Bordas, Textes et Perspectives 1ère, p

émotions, la nature, l'individualisme et souvent l'aspect irrégulier et imprévisible de la vie. figures de style Métaphore : C'est une comparaison sans outil de comparaison (comme "comme" ou "tel"). Par exemple : "Ses yeux sont deux étoiles." Comparaison : Elle met en relation deux termes avec un outil de comparaison. Par exemple : "Il est courageux comme un lion." Personnification : Elle attribue des qualités humaines à un objet ou à un concept inanimé. Par exemple

l'influence de l'Italie, s'étend dans toute l'Europe ou « essor intellectuel provoqué à partir du 15e, en l'Italie puis toute l'Europe, par un retour aux idées puis à l'art antique greco-latin ». Contrairement à certains termes utilisés ( gothique, baroque ) pour désigner des courants artistiques, le mot Renaissance a eu un sens très positif dès le début. « Renaissance » marque une rupture nette avec le passé et désigne une rupture culturelle qui dépasse le domaine artistique ( pensée, vie des institutions

l’ enthousiasme. C’est pourquoi on retrouve les thèmes de l’amour, de la fuite du temps, de la solitude, de la nature, de la désillusion. On peut reconnaître le registre lyrique par une : • Rhétorique amoureuse : personnifications, anaphores, comparaisons, métaphores. • Musicalité : rythme binaire/ternaire, allitérations/assonances… • Ponctuation expressive : exclamations, points de suspension… * Le registre épique Associé au mot "épopée", le registre épique exalte les valeurs héroïques liées