Comparaison Cocteau Sophocle

histoire, a en effet besoin de ceux qui inventent cette histoire, à moins qu'elle n'existe déjà...). En France, les écrivains suivent l'exemple de Georges Bernanos qui avait conçu, au départ, son Dialogue des carmélites comme scénario d'un film. Jean Cocteau réalise seul, ou en collaboration avec un metteur en scène, des films poétiques : l'Eternel Retour, la Belle et La Bête, Orphée. En 1935, la Kermesse héroïque est portée à l'écran par Jacques Feyder d'après une nouvelle de Charles Spaak. Aux Etats-Unis

généralement étranger à l'action, et qui raconte des événements antérieurs, explique les intentions de l'auteur ou s'efforce de gagner l'indulgence du public. Exemples : Le prologue de La Machine infernale , de Jean Cocteau, récité par l'auteur ; le prologue d' Antigone de Jean Anouilh. Un acte : Partie d'une pièce correspondant à une étape importante dans le déroulement de l'action. Les tragédies classiques

récitée par un personnage généralement étranger à l'action, et qui raconte des événements antérieurs, explique les intentions de l'auteur ou s'efforce de gagner l'indulgence du public. Exemples : Le prologue de La Machine infernale, de Jean Cocteau, récité par l'auteur ; le prologue d'Antigone de Jean Anouilh. Un acte : Partie d'une pièce correspondant à une étape importante dans le déroulement de l'action. Les tragédies classiques sont divisées en cinq actes, l'action culminant généralement

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 FICHE 12 : Comparaison, métaphore, personnification, allégorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 ÉTUDE DE LA LANGUE Grammaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

texte 1 ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Réponse : La comparaison est assez aisée : le texte 2 comporte de nombreuses particularités et indications qui n’existent pas dans le texte 1 : « comédie en un acte créée le 2 mars 1900 » ; scène première, scène 2 ; le nom des personnages , en majuscules, qui se répète

seconde. ➤ Dossiers Histoire des arts : – Le portrait en peinture du XVe siècle à nos jours – Les scènes de repas en peinture de l’Antiquité au XXe siècle ➤ Lectures d’images : – Figures de Don Quichotte par Gustave Doré et Octave Uzanne – Comparaison de deux portraits de la duchesse D’Albe par Francisco Goya – Théodore Géricault, La Folle monomane du jeu et Odilon Redon, Le Fou ou la Folie L’espace romanesque étudié est élargi à d’autres périodes, d’autres cultures et il est confronté

La nature morte de Still Life nous donne à voir le lien inextricable de la vie et de la mort. Sur la vidéo, la mort des fruits laisse place à une nouvelle forme de vie (les moisissures naissent, les insectes se nourrissent). Mais, surtout, la comparaison avec le stylo nous rappelle que « si tu acceptes de vivre, tu acceptes surtout de mourir. C’est ça, les règles du jeu. »4 On pourra d’ailleurs rappeler que ce cycle vie/mort est observable dans la nature dans le cycle des saisons. b En ligne :

Vladimir Jankélévitch. - Question de la faute tragique : qui peut avoir différentes formes (dans la tragédie grecque il y en a trois : Hamartia > la méprise involontaire, l’erreur ; Até > l’aveuglement, l’égarement de l’esprit, ex : Ajax de Sophocle ; Hybris > démesure) La faute est un amour coupable, pour Racine. La faute est tragique lorsque l’on est pas totalement responsable de sa faute « elle n’est tout à fait coupable, ni tout à fait innocente » dans la préface de Phèdre, de Racine.

le plus sophistiqué du monde. Steve Jobs Fondateur d'Apple Le courage consiste à choisir le moindre mal, si affreux qu'il soit encore. Stendhal Ne pas s'indigner mais comprendre Spinoza Parler beaucoup et parler à propos ne sont pas la même chose. Sophocle Je ne veux pas qu'il parle seul. Je veux qu'il écoute son disciple parler à son tour. Socrates faisait parler ses disciple et leur parlait. Il n'y a pas de vent favorable pour celui qui ne sait pas où il va. Sénèque aussi attribué à Guillaume d'Orange

Troupe. 44 AUTRES ACTIVITES 1- Raconter un souvenir d’enfance. 2- Faire le compte rendu d’un texte autobiographique au choix. 3- Résumer un chapitre de l’œuvre étudiée. 4- Présenter une œuvre ou un film autobiographique au choix. 5- Comparaison d’images en rapport avec l’autobiographie. 45 PRODUCTION ECRITE ACTIVITE I Complète la fiche de lecture suivante, que tu reproduiras sur ton cahier, en te servant des informations dont tu disposes sur la Boîte à merveilles. Titre de l’œuvre