Comparaison Film Livre

esthétique propre au cinéaste. Quelques remarques et comparaisons sur les principales thèses philosophiques qui semblent influentes dans ses travaux seront par ailleurs établies. Le trésor laissé par Fritz Lang étant d’une amplitude extraordinaire, nous procéderons à une étude linéaire de trois de ses œuvres : Metropolis, M Le Maudit, et Le Testament du Docteur Mabuse. Metropolis, ou la vision d’un monde en déclin Metropolis, film muet et noir et blanc, a été réalisé en 1927 pendant

déchiré et politiquement déçu. Les créateurs de l' expressionnisme ont traduit cette atmosphére de malaise et de révolte au cinéma au travers d' une estétique violante et tourmentée. C' est le film « Le Cabinet du docteur Caligari » (1919) de Robert Wiene qui inaugure l' ére de l' expressionnisme. Le film met en scéne un charlatan fou qui exhibe dans les foires ungéant somnanbule. Les décors sur toiles peintes ne sont que dédales de ruelles, maisons aux formes et fenêtres triangulaires, tout cela

cinématographique.· S’initier à la lecture analytique.9 heures 30 de chapitre + 4 heures 30 de langue= 14 heuresProgrammesCompétences du Socle communLECTURE· L’étude de l’expression de soi · Une œuvre autobiographique française · On aborde l’analyse du film en comparant le récit en image et le récit écrit, à travers l’adaptation à l’écran de cette œuvre littéraire · L1 : Lire et comprendre ce qu’on lit

bafoue ! Triste spectacle que celui du galop, à travers l'absurde, d'un homme médiocre échappé ".   Victor HUGO, Napoléon, le petit Réédité chez Actes Sud Victor Hugo Portrait Napoléon le Petit, Ollendorf, 1907, tome 7 (pp. 19-23). Livre Premier - L’Homme Portrait Louis Bonaparte est un homme de moyenne taille, froid, pâle, lent, qui a l’air de n’être pas tout à fait réveillé. Il a publié, nous l’avons rappelé déjà, un Traité assez estimé sur l’artillerie, et connaît à fond la

» Tim BURTON 1991 1 Avant la projection Titre Affiche et musique Pages 1-2 2 Après la projection Pages 2 à 5 2-1 Approche sensible 2-2 Approche raisonnée (personnages, temps du récit, récit selon le narrateur, notions de point de vue, thème du film) 3 Prolongements en arts plastiques Pages 7-8 4 Annexes MRA Arts et Culture Madame BELLOT-CHUZEL Martine Ecole maternelle La Pibole 254, rue des écoles 69730 GENAY martine.chuzel@ac-lyon.fr Inspection de l’Education Nationale Coordinateur départemental

Venise LECTURE D’IMAGES MOBILES : 4 extraits du film Ridicule de Patrice Leconte (2e, 3e, 6e et 9e séquences) LECTURES DOCUMENTAIRES : Article du Petit Robert : « ingénu(e) » ÉCRITURE : Pour soi : Synthèses de cours Pour autrui : Texte à la manière de Rousseau ORAL : Diction (suite) : Lecture à voix haute d’extraits de pièce de théâtre, de conte philosophique, de lettre et d’article Manuel de référence : Les mots voyageurs, Français Livre unique 4e, Hatier MAÎTRISE DE LA LANGUE :

Ce passage est présenté, premièrement, avec une sorte d’alternance entre l’amour et la haine, ensuite le désir de vengeance. Puis une description de sa famille avec une comparaison d’animaux et de l’amour vénale, enfin d’un sentiment nostalgique de l’amour.Tout d’abord je vais parler de la description qu’il donne à sa famille ensuite des sentiments qu’éprouve le vieil homme et enfin je vais faire une conclusion en mettant

a co-scénarisé le film, d’une durée de 2 heures et 2 minutes, avec Guillaume Laurant. Ce film, plus personnel aux yeux de Jeunet, est tourné dans les quartiers de Montmartre à Paris. Avec des moyens techniques et financiers moins importants que ses productions précédentes, l’œuvre cinématographique est filmée entièrement sur support numérique, sans pellicule. De plus, l’œuvre est une coproduction franco-allemande à laquelle participe la compagnie de production de Jeunet. Le film a reçu une excellente

..................... 4 Découpage du film .................................................................................... 4 Texte du poème......................................................................................... 6 SUGGESTIONS D’ACTIVITÉS ................................................................... 7 Séance 1 : Identifier dans le film et le poème les codes du récit/film policier ..... 7 Séance 2 : La montée du suspense (dans le film et dans le poème)................. 10

introduction, un développement  : deux ou trois parties, et une conclusion  : la fin du livre, la fin de l’histoire.