Comparaison Iv Et V Republique

------------------------------------------------------------------- I “France, à l’heure où tu te prosternes” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- IV “Aux morts du 4 décembre” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- VIII “À un martyr” ----------------------------------------------------------------

EMC SUJET : La liberté de conscience et d’expression1 Marilou Darroux 2 Lucie Walzac 3 Lucile Pinard 4 Estelle Jeanmart Groupe : 203 Auto questionnements : - Que signifient les libertés de conscience et d’expression en France ?- Quels liens remarque t-on avec d’autres libertés ou valeurs françaises?- Dans quelles mesures ces libertés ont-elles été instaurées  ?- Ces libertés sont elles efficaces ; quels en sont les points forts, les points faibles ?- Qu’est

République Algérienne Démocratique et Populaire Université Abou Bakr Belkaid– Tlemcen Faculté des Sciences Département d’Informatique Mémoire de fin d’études Pour l’obtention du diplôme de Licence en Informatique g{¢Åx Système de gestion des notes appliqué à la Faculté des droits Réalisée par : Melle GHEZOUALI Soumia Melle BENALLAL Souad Encadré par : Mr MATALLAH Hocine Présenté le 09 Juin 2014 devant la commission d’examination composé de MM. - BENMAMAR .B (Examinateur) - MARZOUG.M (Examinateur)

-------------------------------------------------- I “France, à l’heure où tu te prosternes” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- IV “Aux morts du 4 décembre” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- VIII “À un martyr” ------------------------------------------------

alors Vous pouvez me parler de mort, de déshonneur, Je les braverai l’un et l’autre. Et pourtant, par les dieux !, j’aime l’honneur Plus que je ne redoute de mourir. → Combat pour la république > considérée comme ‘bonheur de tous’ car pouvoir du peuple. Son amour pour l’honneur le conduira à la mort (cf. V-5) A cela Cassius répond : J’aimerais mieux n’exister pas que vivre Dans la terreur de mon semblable. Brutus seul, réfléchissant à César (II-1): Il faudra donc qu’il meure… Cependant

L’ENVIRONNEMENT PROJET GRASP CONGO REPUBLIQUE DU CONGO Unité Travail Progrès PLAN D’ACTIONS NATIONAL POUR LA SURVIE DE GRANDS SINGES CONGO/BRAZZAVILLE Juin 2005 1 TABLE DE MATIERES Introduction I APERÇU SUR GRASP 1.1 Historique 1.2 Missions 1.3 But du GRASP 1.4 Objectifs du GRASP 1.4.1Objectifs généraux 1.4.2. Objectifs spécifiques II Présentation du pays III 3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 IV 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.3.1 4.3.2 4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3 V VI SITUATION Actuelle Des Grands

Les Incas : Situés sur la Cordillère des Andes Système économique : plus ou moins du communisme Inca (fils du Soleil) : chef Ils ont une armée et un réseau routier (déplacement en lamas) Agriculture en terrasse Ils se font battre pas Pizarro Comparaison entre le document 3 (p215) et le document 5 (p217) Document 5 -Fait pour Charles Quint -Dessiné par les Indiens et écrit en espagnol (par les Espagnols) Document 3 -Couguars, puma et jaguars (animaux d’Amérique du Sud) C) Les grandes découvertes

civile SOMMAIRE I. Introduction à ce discours. II. Que la crainte réciproque a été le commencement de la société civile. III. Que les hommes sont naturellement égaux entre eux. IV. D'où leur naît cette mutuelle volonté de se nuire les uns aux autres. V. La discorde vient de la comparaison des esprits. VI. Du désir que plusieurs ont d'une même chose. VII. Définition du droit. VIII. Que le droit à la fin donne le droit aux moyens nécessaires. IX. Que par le droit de nature chacun est

Lecture du poème liminaire (p.33) pour dégager une dimension essentielle du recueil  Réinvestissement du travail mené sur le Prologue  Analyse lexicale du dernier vers Conclusion : programmation d’un recueil de poésie engagée ? Lecture du poème V, Septembre 1870 « A PETITE JEANNE » (p.49-51) pour rectifier la programmation du poème liminaire  Un poème lyrique : programmation d’une poésie de l’intime ?  Observation de la dernière strophe : signification de l’opposition innocence ≠ mal Conclusion

‫ا ا‬ ‫ا‬ ‫ر ا ا‬ ‫ا‬ République Algérienne Démocratique et Populaire ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫وزارة ا‬ Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique ' ‫ا‬! "# $ % Université de HASSIBA BEN BOUALI – CHLEF – ‫آ ا موا ) ت‬ Faculté de technologie Département de électrotechnique En vue de l’obtention d’un diplôme licence LMD Option : commande électrique Présenté par : MEKRELOUF Ali BENYAMINA Abderrahmen Encadrés par : Mr. SAIDI HAMZA Jury: Mr: BENYAMINA MAAMAR Promotion 2011