Complément à un

clic, le corrigé qu’un enseignantet d’un simple clic, le corrigé qu’un enseignant aura réalisé en même temps que vous !aura réalisé en même temps que vous ! Le jeudi 16 juin 2022 a eu lieu l’épreuve d’Arts appliqués et cultures artistiques pour tous les candidats de la filière professionnelle (métropole). En vous connectant à Studyrama le jour J, retrouvez le sujet de l’épreuve et obtenez gratuitement la proposition de corrigé. Pas la peine d’attendre le jour des résultats pour savoir si vous avez réussi

LES MODES DU VERBE Les modes indiquent la façon de présenter l’action ou l’état. ▲ LES SIX MODES DU VERBE Un verbe peut être à six modes différents : indicatif, conditionnel, impératif, subjonctif, infinitif et participe. ▲ LES QUATRE MODES PERSONNELS L’indicatif, le conditionnel, l’impératif et le subjonctif sont des modes personnels parce qu’ils se conjuguent à différentes personnes. ▲ LES DEUX MODES IMPERSONNELS L’infinitif et le participe n’ont pas de personnes : ce sont des modes impersonnels

malheureux. * Tu n’as pas un brin d’intelligence ! répondit l’oiseau. Tu as déjà oublié ce que je venais de te dire. A quoi bon te donner la troisième vérité puisque tu n’as pas prêté attention aux deux premières ! Je t’ai dit de ne jamais regretter la moindre chose perdue et de ne pas croire à une absurdité. Et te voilà justement affligé pour une chose perdue et croyant à la pire des absurdités. Mon poids ne dépasse guère vingt grammes, comment deux joyaux pesant deux cents grammes pourraient-ils

suis menti pour ne pas voir la vérité. J'ai menti à mes parents. Les verbes essentiellement pronominaux (qui n'existent pas sous une autre forme ) : s'évader, s'évanouir, s'enfuir, se souvenir, s'enquérir, s'abstenir, se repentir, s'arroger, se désister Les verbes occasionnellement pronominaux peuvent avoir un sens : Réfléchi : Il se jeta dans la rivière. (Il se jeta lui-même) Réciproque : Marie et Paul se sont embrassés. (Marie a embrassé Paul et réciproquement) Passif Les pommes

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Quand un verbe est à la voix active, son sujet fait l’action décrite par le verbe. L’action est su bie par les compléments d’objet. ex. : Nicolas prend son stylo. S Va COD A la voix pronominale, le sujet fait l’action, mais il la subit aussi. Il y a donc un pronom réflé chi devant le verbe. ex. : Nicolas s’est lavé. A la voix passive, le sujet subit l’action, qui est accomplie par le complément d’agent. ex. : Le barrage est forcé par les manifestants. S Vp Ct Agent II. LE COMPLEMENT D’AGENT 1) QUAND

La subordonnée complétive a les caractéristiques suivantes : • elle est introduite par une conjonction, généralement que ; • elle est enchâssée dans un GV, un GAdj ou un GN ; • elle remplit la fonction de complément (d’un verbe, d’un adjectif ou d’un nom) ou de sujet ; • son verbe peut être au mode indicatif ou subjonctif. Remarque La subordonnée complétive interrogative est introduite par des marqueurs interrogatifs tels que quand, où, qui et pourquoi. Fonction Sorte Mode du verbe

allemand ... Ce n'est pas si facile : Prenons une phrase que l'on va transformer au Futur : Ich habe einen Hund. (J'ai un chien.)         a. Il faut bien analyser la phrase : Ich (sujet) habe (verbe) ....           b. Il faut ensuite mettre WERDEN (+ le conjuguer) à la place du verbe         c. puis on prend le verbe 'd'origine' (ici haben) que l'on va mettre A L' INFINITIF  en fin de phrase    Nous avons  donc : Ich werde einen Hund haben. (J'aurai un chien.)     2.Conjugaison de werden:       

conjonctives c………………………………………. : Fonction Outils de subordination Exemples Elle est : Complément d’objet direct : D’un verbe d’opinion : + indicatif D’un verbe de volonté : + subjonctif D’un V. de sentiment : + subjonctif Sujet : + subjonctif Attribut : avec un V. d’état Conjonction de subordination : Les conjonctives c…………………………………………………. : Fonction Outils de subordination Exemples Complément circonstanciel de TEMPS / CAUSE / CONSEQUENCE / BUT /COMPARAISON / etc… = Prop

– Analyse du marché 3 A – Caractéristiques de l’industrie et évolutions récentes 4 B – Modèle de Porter et facteurs clés de succès 5 C – Présentation des principaux concurrents 6 II – Présentation des deux entreprises 7 A – Nestlé 7 B – L’Oréal 9 III – Historique et déroulement de l’opération 11 A – Raison de la création d’Innéov et historique 11 B – Communication 12 C – Conséquences organisationnelles 13 IV – Problématique financière et organisationnelle 14 A – Santé financière des