Composition Colonisation 1850 1945

relations internationales depuis 1945 16 Explication d’un document : Analyser une affiche Étude d’un ensemble documentaire : 56 58 Berlin, enjeu de la guerre froide ? Chapitre 3 Chapitre 1 Deux grands modèles idéologiques 18 20 22 24 26 28 30 32 1. Les années 1950, apogée du modèle américain 2. Le modèle américain en question (1960-1980) Dossier documentaire : 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 Le monde en 1945 Carte : Le monde en 1945 Carte : L’Europe en 1945 1. Une victoire si coûteuse

S1 Léa 03.12.2012 Composition d'histoire Sujet : La france et son empire colonial ( 1850 – 1968 ) Au début du 19ème siècle, la France reconstitue un second empire colonial qui s’étend sur tous les continents et qui arrive en seconde position derrière l’empire colonial britannique tant par sa superficie que par l’importance de son peuplement. Pendant l’entre-deux-guerres, l’impérialisme colonial français atteint son apogée, dans les années 1930. Peut avant 1850 l'esclavage viens d'être

|Les historiens à citer | |Impérialisme |Acteurs historiques |Elikia M’Bokolo | | |Colonisation |Exploitation |Pierre Kipré | | |Système colonial |Mémoire |Marc Ferro |

FICHE METHODE : LA COMPOSITION D’HISTOIRE Logiquement, les textes sont clairs, deux types de sujets sont privilégiés en histoire au baccalauréat : -les sujets tableaux, faisant un bilan à des dates charnières de l’histoire. Exemple : le monde en 1945. -les sujets de synthèse, permettant d’évaluer la capacité du candidat à expliquer les grandes articulations d’une période et à problématiser un phénomène historique. Exemple : la guerre froide, 1947-1991 Dans les faits, certains sujets –rares-

THEME 2 : Colonisation et décolonisation (1850-1939) – (1945-1980) Chapitre 1 : La période coloniale Colonie : Territoire administré par une métropole Métropole : Etat qui possède des colonies Colonisation : Processus qui voit un état s’approprier des espaces pour en exploiter ses richesses et ses habitants Colonisation : un processus évitable ? Comment l’évaluer ? I – L’expansion coloniale (1830-1914) A – Les raisons de l’impérialisme occidental Culturelles

THEME 1: CROISSANCE ÉCONOMIQUE, MONDIALISATION ….. 1. COMPOSITION : 1850-1914, une économie monde britannique ? CONSEILS POUR TRAITER LE SUJET :  Analyse des termes du sujet pour l’introduction : Définir la notion d’ « économie-monde ». Le sujet sous-entend que l’économie britannique occupe une place centrale au cours de la période envisagée. Période : 1850-1914. Lorsque les limites chronologiques du sujet sont précisées il faut donner leur signification dans l’introduction. Ici elles correspondent

Composition d'histoire Sujet : Croissance et mondialisation de 1850 à nos jours Plan : 1 - facteurs de la croissance 2 - rythme, étape, modalité de la croissance 3 - conséquence de la croissance ( => la mondialisation ) Mondialisation : processus économique planétaire Croissance : augmentation durable de la production et des profits Entre 1850 à nos jours, le monde a connu des changements économiques et sociales, une forte augmentation des richesse appelée plus communément

sociétés depuis le milieu du xixe siècle Ouverture de thème (p. 8-9) Le programme demande d’étudier la croissance économique, la mondialisation et les mutations des sociétés depuis le milieu du xixe siècle. La période qui court depuis les années 1850 est celle de l’industrialisation, puis de la lente désindustrialisation partielle des sociétés notamment européennes et nord-américaines, celles des économies-monde. Le peintre Diego de Rivera, connu pour ses convictions proches du communisme, a peint

BAC - Histoire et Géographie - juin 2007 version pdf : http://clioweb.free.fr/peda/bac2007/bac2007.pdf I Composition 1 La superpuissance des États-Unis : aspects et inscription dans l'espace mondial II Composition 2 : La Russie : un territoire en recomposition / en Term S  : Des Nord, des Sud III - Etude d’un ensemble documentaire Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ? Liste des documents : Document 1 : Le commerce mondial Document 2 : Les

Admission Collège universitaire session 2013 Copie épreuve d’Histoire Premier exercice : Composition Sujet 1 : un exemple d’économie-monde, l’économie-monde britannique L’économiste et historien français Fernand Braudel a défini une économie-monde comme un territoire sur lequel s’exerce une intégration décroissante à partir de son centre. C’est un espace économiquement autonome, dont le cœur revêt les attributs d’une puissance multiforme avant tout fondée sur une hégémonie économique, à l’image