Composition En Géographie

Facultés des Arts, lettres Faculty of Arts, Letters et Sciences Humaines and Social Sciences Département de Géographie Geography Department GEO 571: CURRENT TRENDS IN CLIMATOLOGY L’INCIDENCE DU REGIME DE LA BRUME SECHE SUR LA MENINGITE CEREBRO-SPINALE EN AFRIQUE Par : Bienvenu MARQUIS Maître ès Géographie option géographie physique Spécialité : Climatologie et Environnement Sous la direction de : Maurice TSALEFAC

Composition de géographie Sujet : Les espaces de l’industrie en France (introduction, problématique, conclusion, les grandes lignes d’un plan) Remarque introductive Le libellé du sujet doit être analysé de manière attentive : l’emploi du pluriel (« les espaces de l’industrie ») suggère qu’il existe en France, à différentes échelles, plusieurs types d’espaces industriels, qui n’ont pas tous les mêmes facteurs de localisation. Il importe par ailleurs de situer le poids de l’industrie dans

Composition de géographie ____________________________________________________________ _______________________ ____________________________________________________________ _______________________ Sujet : Centres d’impulsion et les marges de la mondialisation De nos jours, la mise en relation des territoires grâce aux développements des flux (financiers, humains, d’information), c’est-à-dire la mondialisation, donne naissance à de nombreuses inégalités entre les pays. Ses

 Composition de géographie Sujet : les villes des pays en développement et des pays développées Le développement des villes est un phénomène très ancien qui remonte entre 3500 et 1500 av. J.-C qui n’a cessé de croitre. Une ville est une agglomération relativement importante et dont les habitants ont des activités professionnelles diversifiées. (Sur le plan statistique, une ville compte au moins 2 000 habitants agglomérés.) Les pays en développement

HISTOIRE-GEOGRAPHIE Première Partie : Histoire Composition 1- L'enracinement de la culture républicaine en France à la fin du XIXème siècle. Suite aux échecs de la Ière et de la IIème république. La IIIème république née le 4 septembre 1870. Après la terreur de 1794, ce régime est considéré comme meurtrier pour les monarchistes, c'est un régime qui fait peur à la bourgeoisie. Malgré ca les républicains doivent faire accepter ce régime à l'opinion

VENREDI 01 OCTOBRE 2010 Premier jour de réunion pour l’organisation des TPE (travaux personnels encadrés). Monsieur Bouget, professeur d’Histoire/Géographie et directeur de projet de notre classe, la première S3, nous a expliqué le fonctionnement de ces travaux pendant deux heures. Nous avons également eu l’occasion de constituer les groupes et j’ai la chance de me trouver avec deux sympathiques camarades

ÉPREUVE ANTICIPÉE SESSION 2012 _______ HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Série : S _______ DURÉE DE L'ÉPREUVE : _______ 4 heures Coefficient : 3 Les calculatrices ne sont pas autorisées. Ce sujet comporte 5 pages numérotées de 1/5 à 5/5. (Les feuilles annexes sur lesquelles le candidat réalise la légende page 3/5 et le croquis page 4/5 sont à agrafer avec la copie.) 12HGSME1EA Page : 1/5 PREMIÈRE PARTIE Composition d’histoire Le candidat traite l’un des deux sujets suivants

 COMPOSITION DE GEOGRAPHIE Sujet : Les réseaux de transports en France et leurs connexions avec l’Europe et le monde. OBSERVATION : /20 Grâce à ses fronts de mer ouverts sur le monde et a sa position de carrefour de l’Europe, la France est dotée d’une situation géographique enviable. Alors, la mise à disposition des réseaux de transports efficaces est au cœur des enjeux territoriaux, européens et mondiaux. Comment les réseaux de transports en France connectent-ils le territoire à l’Europe

Composition de géographie Sujet : les banlieues des villes Françaises Le thème proposé à notre étude est le thème des banlieues en France. De ce fait- il convient de voir la définition propre du terme « banlieue » ainsi que les liens qu’il entretient avec les villes française et ces différentes connotations. Une banlieue est un espace urbain situé entre la ville-centre et la couronne périurbaine. Elle encercle donc la ville et est-elle

LES ARTS Histoire - Géographie Faire analyser des oeuvres artistiques par les élèves en leur donnant des clés de lecture. Construire des études de cas en histoire à partir d’une ou plusieurs œuvres d’art. Donner des 12 repères culturels et favoriser l’ouverture culturelle en replaçant ces œuvres artistiques dans une HDA et une histoire culturelle. Utiliser les TICE pour la connaissance et l’analyse de ces oeuvres artistiques. Travail sur des séances en histoire-géographie en lien avec les listes