Composition Geographie Aménagement

Histoire et géographie classes de première des séries générales Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET, inspecteurs d’académieinspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs d’histoire et géographie composé de :

Composition de Géographie: Caroline Payne, Seconde 4 L’eau sur la Terre, entre abondance et rareté. L’eau est la ressource la plus essentielle à la vie, utilisée au quotidien, et très précieuse. Elle recouvre la surface du globe depuis des millénaires, présente sous diverses formes : elle occupe 72% de la superficie terrestre et est à 69,9% représentée par les glaciers, 29,9% en provenance des souterrains (nappes phréatiques par exemple) et seulement 3% d’eau douce. En moyenne, la quantité

9 10 à connaître. La composition chimique de l’atmosphère est précisée, de même que les grands cycles biogéochimiques. Le deuxième chapitre dresse le contexte atmosphérique en termes de bilans d’énergie et d’interaction entre la matière et le rayonnement. Ainsi, la problématique de l’effet de serre est posée. Ce chapitre se base essentiellement sur la théorie du transfert radiatif, en répondant à des questions telles que celle de l’incidence de la composition chimique sur les bilans d’énergie

GE 12 – GEOGRAPHIE ET ECONOMIE DES TERRITOIRES L’ILOT OUVERT DE CHRISTIAN DE PORTZAMPARC Juliette Bellégo Marion Cazin Jean-Baptiste Fournier GSU A11 SOMMAIRE SOMMAIRE ................................................................................................................................ 2 TABLE DES ILLUSTRATIONS ............................................................................................................ 3 INTRODUCTION ..................................

GEOGRAPHIE DU MAGHREB ET DU MOYEN-ORIENT : ESPACES & SOCIETE CM1 INTRODUCTION A LA GEOGRAPHIE DU MOYEN-ORIENT Contenu I. Le Maghreb /Moyen-Orient : une région homogène ? ______________________________________ 1 A. Une religion dominante : l'islam _____________________________________________________________ 1 1) 2) le berceau des civilisations et des religions monothéistes _________________________________________________ 1 Des musulmans non arabes et des Arabes non musulmans

modes d’expérience et de convivialité urbaines • Rôle des médias sociaux/internet • Mobilités dans l’espace public • Rythmes sociaux & espace public (jour/nuit, rassemblements, festivals, soirées étudiantes, etc.) • Mutations de l’espace public (aménagements, rénovation, privatisation, tendances urbaines, innovations, laboratoires d’idées, lieux expérimentaux, etc.) • Etc. ESPACE PUBLIC - INTRODUCTION ! enjeu du design urbain: concevoir des équipements à fort niveau de polyvalence, alliant accessibilité

  CORRECTION D’HISTOIREGEOGRAPHIE DU BAC S PONDICHERY SESSION 2015   PREMIERE PARTIE : COMPOSITION DE GEOGRAPHIE     Le  candidat  traite  l’un  des  deux  sujets  suivants  :     SUJET 1 :   EN   V OUS   A PPUYANT   S UR  L E  C AS  D U  P RODUIT  M ONDIALISE   E TUDIE   C ETTE  A NNEE ,   P RESENTEZ  L ES  A CTEURS   E T   L ES   FLUX   D E   L A   M ONDIALISATION   Ce  sujet  devait  permettre  à  l’élève

Histoire-Géographie 4e et Éducation Civique Livret de corrigés Coordination pédagogique Rémi Boyer (RF CIF) Validation pédagogique Stéphane Vautier (IA-IPR Histoire Géographie) Rédaction Hélène Varin-Bréant (Histoire) Eric Gachet (Éducation Civique) Gaëlle Marion-Saussay (Éducation Civique) Nicolas Prévost (Géographie) Stéphanie Renoult (Histoire) Eric Ruault (Géographie) Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit

les planètes afin de comprendre le fonctionnement de l'univers. Rigueur et réflexion, facilité à travailler en équipe, être compétent en informatique et en programmation Cartographe Fonction publique 3 ou 5 ans Niveau bac + 3 licence pro Aménagement du territoire et urbanisme option cartographie, topographie et systèmes d'information géographique, bac + 5 master pro Sciences et technologies, Sc. humaines et sociales ,diplôme d'ingénieur de l’École nationale des sciences géographiques donner

Composition de géographie sur la région Rhône-Alpes Une région est une unité territoriale administrative reconnue par l’Etat dont l’objectif est de participer au développement économique et sociale de son espace. La région Rhône-Alpes, située au sud-est de la France, est l’une des 22 régions métropolitaines. Elle est composée de 8 départements qui font d’elle la seconde région la plus vaste du territoire français, représentant 8% de sa superficie totale. De plus, elle demeure la deuxième