Composition Geographie La Gestion Des Milieux

UFR DE GEOGRAPHIE Environnement, aménagement Année Universitaire 2011-2012 Licence de géographie Guide des Études U NIVERSITÉ DE C AEN B ASSE -N ORMANDIE Directeur UFR : Stéphane Costa Directeur-adjoint : Lionel Rougé Directeur des Etudes : Michaël Bermond Contact : UFR de Géographie - UCBN - Université de Caen Basse-Normandie Esplanade de la paix 14032 CAEN cedex Téléphone : 02 31 56 54 64 Courriel geographie.scolarite@unicaen.fr : Site Internet : www.unicaen.fr/geographie

Composition de Géographie : la baie du Mont St-Michel Problématique : En quoi l'exemple du Mont Saint-Michel traduit-il les enjeux et les contradictions qui peuvent naître de la volonté de valorisation d'un milieu ? I-Un exemple de valorisation des milieux La baie du Mont Saint-Michel se situe dans une commune du département de la Manche, dans la région de Basse-Normandie. Elle part de la baie de Granville, en Normandie, jusqu'à Cancale, en Bretagne. Le rocher a commencé à être aménagé en

COMPOSITION DE GEOGRAPHIE 1ereES La préservation des milieux naturels, comme les paysages alpins, est rendue indispensable par la forte attractivité et le dynamisme démographique, dans une perspective de développement durable. Se pose alors la question du développement économique concilié à la gestion durable des milieux alpins. Une fois la valorisation de cet environnement constatée, nous étudierons les pressions auxquelles il est soumis puis la gestion plus « douce »

Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation (FASTEF) DEPARTEMENT HISTOIRE - GEOGRAPHIE Formation des Professeurs de lycée SECTION F1AB Géographie ETUDE DU PROGRAMME DE GEOGRAPHIE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Formateur : El Hadji Habib CAMARA FASTEF, 2011/2012 Description du cours Ce cours porte sur le programme de géographie en vigueur dans l’enseignement moyen et secondaire au Sénégal. Il est destiné aux professeurs vacataires

polyvalent de fabrication de produits alimentaires ; CAPA Services en milieu rural ; MC Vendeur spécialisé en alimentation Qualités requises : bonne communication, goût du travail en équipe, sens des responsabilités, autonomie Statistiques En 2014, dans l’académie présentés, 13 admis Programme Disciplines et activités Horaires hebdomadaires moyens* Enseignements généraux Module 1 Français, 2h Documentation 30mn Histoire-géographie, 1h30 Education socioculturelle 1h30 Module 2 : Langue vivante 2h

CLASSE DE SECONDE EEDD et GEOGRAPHIE Thèmes d’étude du programme et commentaires Entrées EEDD possibles Plus de six milliards d’hommes sur la terre Les enjeux environnementaux ignorent les frontières et impliquent une gestion internationale à laquelle les Etats, d’inégale puissance, adhérent plus ou moins. - Le protocole de Kyoto et ses difficultés d’application - Préserver un grand fleuve international (Rhin, Danube,.. ) SVT Seconde I. La planète Terre et son environnement III. Cellule

lorsque le candidat justifie d’un titre ou d’un diplôme de niveau immédiatement inférieur à celui requis. Les périodes de formation initiale ou continue, quel que soit le statut de la personne, ainsi que les stages et les périodes de formation en milieu professionnel accomplis pour la préparation d’un diplôme ou d’un titre ne sont pas pris en compte pour le calcul de la durée d’expérience requise mais au titre du parcours professionnel. Lorsque le candidat fournit à l’appui de sa demande une copie

de la géographie PDF générés en utilisant les outils open source mwlib. Voir http://code.pediapress.com/ pour plus d’informations. PDF generated at: Tue, 11 Aug 2009 12:47:15 UTC Contenu Articles Aire d'influence Aménagement du territoire Anthropisation Chorographie Chorème Connectivité (géographie) Couverture du sol Densité de population Distance (géographie) Dôme (géographie) Échelle (proportion) Effet tunnel (géographie) Espace (sciences sociales) Flux (géographie) Foreland

étudié par François de Dainville, nous nous limiterons ici aux relations entre la géographie et l’histoire. En France, les relations entre histoire et géographie sont particulières. En effet, les deux disciplines ont longtemps été réunies dans le cadre d'une relation hiérarchique stricte : la géographie était une discipline ancillaire de l'histoire. Daniel Nordman a bien décrit cette relation en disant que « La géographie a été sur la longue durée l'œil de l'histoire ». Il faudra attendre le XXe siècle

VALORISATION PAR LES MILIEUX INNOVATEURS DE RESSOURCES SPECIFIQUES LATENTES OU EXISTANTES Véronique Peyrache-Gardeau et Bernard Pecqueur Le chapitre étudié est issu d’un ouvrage collectif de 2004 intitulé Ressources naturelles et culturelles, milieux et développement local. Cet ouvrage regroupe les travaux de différents chercheurs affiliés à l’institut de recherche économique et régional, ce groupement de chercheurs porte le nom de GREMI (Groupe de Recherche Européen sur les Milieux Innovateurs). Le