Composition Histoire 1ere L

pour le diplôme de Licence, les schémas organisationnels généraux suivants peuvent être envisagés. a) schéma organisation générale de la formation Licence L’agencement des années (semestres) d’études est structuré en trois phases (étapes) |1ère Année (S1 et S2) |Phase d’imprégnation et d’adaptation à la vie universitaire et de découverte des différentes | | |offres de formation.

de 1907 à 1914 et s'essoufle après la 1ere guerre mondiale puis s'éteint vers les années 20. il consiste à peindre des choses de la vie réelle avec des formes géometriques pour faire passer un message « le cubisme est un langage pictural absolument original, une façon d’aborder le monde totalement neuve, et une théorie esthétique conceptualisée. On comprend qu’il ait pu imprimer une nouvelle direction à toute la peinture moderne » John Golding guernica(histoire): guernica est une ville espagnol qui

« justice retenue ». On délègue la mission de justice à une autre personne. (Magistrats du conseil d’état. Rendre la justice au nom des administrés. Ce système sont confirmé en 1882 par une décision du conseil d’état (affaire Cadot). B/ Sa composition Environ 300 membres (322) Divisé en 2 services : - en service au conseil d’état - en service à l’extérieur Recrutement : - passer les concours de l’ENA. On rentre au conseil d’état en tant qu’auditeurs (environ 10 ans), ensuite

HISTOIRE DES ARTS GUILLAUME APOLLINAIRE ET LE CUBISME Le début du XXe siècle marque une révolution esthétique en France qui va s’étendre à l’art européen. Pour le peintre Paul CÉZANNE, il s’agit de « traiter la nature par le cylindre, la sphère et le cône, le tout mis en perspective ». Le mouvement cubiste va influencer fortement Pablo PICASSO et Georges BRAQUE. En voyant une toile de Georges BRAQUE en 1908, un critique d’art se moque de cette façon de peindre avec ces « petits cubes » ; il

destinataires ? (doc2) 3. a. En vous aidant du document 3 (1ère strophe), dites quel était l’effet recherché sur la population .b. Qui est l’auteur de ce texte et à quel genre appartient-il ? A quelle occasion a-t-il été écrit ? Qu’en déduisez-vous sur ce que ces hommes ont représenté pour la France. 4. a. Qui était Manouchian ? Faites des recherches biographiques (courtes). Exemple de site : http://www.netarmenie.com/histoire/dossiers/missak/index.php. b. lisez la lettre d’adieu de Michel

christianisme et islam). Le but commun de ces règles est de préserver la paix sociale mais le droit a la singularité de s’exprimer dans le cadre de l’Etat qui est la manifestation institutionnalisée du pouvoir de la nation au fur et à mesure que son histoire se construit. Les coutumes celtes Droit romain Coutumes germaniques Ancien droit (monarchie) Droit codifié B/ La définition des droits subjectifs On désigne sous le nom de droit subjectif les droits dont sont titulaires les personnes privées

références majeures de notre siècle ne doit rien au hasard. - Avec les années, beaucoup d’interprétations : mode de représentation de Vierge à l’Enfant tel qu’on le connait depuis la Renaissance. Pour d’autres, le succès de la photo serait dû à sa « composition équilibrée », il renverrait à la « dignité de la femme face à la misère » (Denise Bethel) ou à la « sobriété des moyens iconiques, à la retenue du pathos conjuguées à la clarté du langage photographique » (Robert Sobieszek). - Une chose est sûre

évaluations seront saisies sur Ecole Directe au fil de l’eau. Seules les notes retenues pour le baccalauréat seront coefficientées, les autres seront dites « non significatives ». 5. Pour chaque discipline 5.1. Disciplines du contrôle continu Histoire Géographie  Les différents types d’évaluations  Evaluations sommatives  Evaluation(s) formative(s)  La variété des modalités d’évaluations et des activités évaluées possibles  Analyse de documents  Question problématisée  Transposition

apparu au XVe siècle. Il se composait d'une succession de tableaux animés et dialogués écrits pour un public très large, mettant en œuvre des histoires et des légendes dont l'imagination et la croyance populaires s'étaient nourries. Le surnaturel et le réalisme s'y côtoyaient. La Passion du Christ était un de ses sujets traditionnels. Le théâtre sous Elisabeth 1ère va pourtant s'émanciper de la religion. En 1558, l'année de son accession, Elisabeth Ière interdit les pièces religieuses. Elle ne veut pas

FACULTE DE DROIT, DES SCIENCES POLITIQUES, ECONOMIQUES ET DE GESTION Université de Nice-Sophia Antipolis ANNEE UNIVERSITAIRE 2009 – 2010 1ère SESSION – 1ER SEMESTRE FILIERE : DROIT Année d'Etude : Licence I Intitulé précis de la matière (conforme au Régime des Examens) : Histoire des constitutions N° de l’unité : U2 Durée : 1 h Groupe : A Nom de l'Enseignant auteur du sujet : M. Bernard ASSO Type d’épreuve : Ecrit Nombre de sujets à traiter : traiter l’ensemble des questions