Composition Histoire La France En 1914

saisit ses cartes, un cône qui tient lieu d'oreille, et une coque cousue sur une partie de son crâne, il n'est plus qu'un assemblage d'éléments hétéroclites. Sa constitution trouve son écho dans la composition même du tableau qui est fait en partie de collages. Le thème du délabrement physique et la composition matériel du tableau travaillent ici en miroir. Les lignes brisées, les couleurs ternes, et la perspective aplanie ajoutent au sentiment de malaise et d'affliction qui gagne le spectateur de l'œuvre

repérage des références disponibles à la médiathèque du CDDP de Loire-Atlantique a été fait pour chaque œuvre proposée par la Desco. I DIVERSITE DES EXPRESSIONS ARTISTIQUES I.1 I.2 I.3 I.4 Architecture civile Cinéma Dessin Peinture et compositions plastiques - Les constituants de l’œuvre - Les procédés - Les genres I.5 Photographie I.6 Sculpture I.7 Vitrail II ŒUVRES PAR GRANDES PERIODES II.1 II.2 II.3 II.4 II.5 II.6 La Préhistoire L’Antiquité classique Le Moyen Age Les Temps modernes XIXe

Journées du 5 et 6 octobre 1789 Salons, clubs et sociétés mixtes Evolution des droits Conflit aux côtés des Montagnards L’échec B) Le symbole Les Amazones Marianne Assassinat de Marat Figures féminines II. La première Guerre Mondiale (1914-1918) A) Le rôle des femmes Les munitionettes Les infirmières de guerre Les marraines de guerre B) La symbolique A travers les siècles les femmes ont toujours été considérées comme pacifistes, s’occupant des enfants ainsi

L'expression repose avant tout sur le choix des couleurs et le tracé des lignes. La scène ­ en particulier le personnage principal ­ est caricaturée de façon grotesque et n’à plus rien de « vrai ». Automne 1892, Munch expose ses oeuvres peintes en France à Berlin. Le public voit dans l'oeuvre de Munch provocation et anarchie. L'exposition est censurée mais elle a néanmoins permis à Munch de se faire un nom à Berlin, où il décide de s'installer. Décembre 1893, Munch expose à Unter den Linden. Il

1 HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Marianne BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95)

1 re HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU

CM histoire contemporaine 1789-1815 → consulat et empire Introduction : Bonapartisme → lien entre ce régime et les totalitarismes « L'union centriste des valeurs extrêmes de la gauche et de la droite. » → Bonapartisme a inventé la formule politique. Bonapartisme : s'appuie sur le suffrage populaire dictature militaire, autorité Problématique : Alors que le pouvoir napoléonien a mis au jour des formules politiques appelés au plus grand avenir en France et en Europe, et qu'il a fini par

Liste Histoire Des Art Les temps modernes East side gallery morceau du mur de berlin 1989 La Danse Portrait de Paula Time Clock of the Heart La cite radieuse Le musee Guggenheim Georges rousse la station sanitaire Les temps modernes Né dans un quartier pauvre de Londres en 1889, Charles Spencer Chaplin connaît une enfance difficile et agitée. A l’âge de 10 ans, il débute une carrière professionnelle. Il devient une vedette de music-hall et il fait ses

formation sur place. Les documents La succession de trois systèmes techniques (pp. 12-13) Objectifs • Caractériser les trois systèmes qui structurent l’industrialisation. • Mémoriser une périodisation des grandes phases de l’industrialisation. 5 Histoire Première chapitre 1 Repères Innovations, système technique et industrialisation Les innovations issues de la première révolution industrielle perdurent et se perfectionnent pendant l’ensemble du XIXe siècle et une partie du XXe siècle. Les

Comment les hommes parlent ils de la guerre ? Texte 1 : Ronsard, Discours des misères de ce temps, 1562, humanisme Introduction : Ronsard, s'inscrit dans le mouvement humaniste. Il écrit en 1562 un poème adressé à Catherine de Médicis, la reine de France. Ce poème est Discours des misères de ce temps. On distingue dans cette poésie, la division entre les catholiques et les protestants (Ronsard était catholique). Ronsard crée un effet de suspens pour appuyer sur la haine qu'il leur porte et la peur