Composition Histoire Revolution Francaise

HISTOIRE POLITIQUE ET SOCIALE CONTEMPORAINE 1 HISTOIRE POLITIQUE ET SOCIALE CONTEMPORAINE INTRODUCTION 1789 → Révolution jusqu’à 1958 ⇒ 15è Constitution La France a le plus de constitutions, tandis que les Etats-Unis n’ont qu’une constitution. On peut scinder la chronologie en 3 phases : 1789- 1848 : De la monarchie constitutionnelle jusqu’à la IIè République 1848-1879 : De la IIè République à la proclamation de la IIIè République. A partir de 1879 : La France adopte un système Républicain

 1. Histoire du XVIIe Dates à retenir 2. Littérature au XVII siècle La prose Le roman La poésie Le théâtre 3. Art au XVII siècle Art baroque Art classique La peinture La musique Louis XIV Molière Château de Versailles

rationalisme des lumières fondé sur le culte de la raison. Cette pensée s’appuie sur des nouvelles idées philosophiques qui insistent sur l’importance de dialogue avec le monde de la sensibilité. Cette pensée va connaitre une accélération avec la révolution qui donne naissance au sentiment d’individualisme

Composition 3ième lettres et langues étrangères Le jeune Algérien des années 1940 n’avait ni passé ni avenir. Il survivait d’une façon misérable dans les campagnes dont les terres, les meilleures avaient été prises par la colonisation. Les jeunes de ma génération cherchaient avidement à comprendre la société et ses problèmes. Ils se posaient des questions : pourquoi la colonisation ? Pourquoi l’humiliation et la misère ? Pourquoi y a-t-il des riches et des pauvres ? Comment faire pour être

(1814 – 1815)..................................................................................................... 7 B.2.- La Seconde Restauration (1815 – 1830)............................................. 8 B.2.1.- La Contre-Révolution ou la Terreur Blanche (1815-1816)........ 8 B.2.2.- Gouvernements des constitutionnels (1816-1820)..................... 8 B.2.3.- Les Ultras et Villele au pouvoir sous Louis XVIII(1820-1824).8 B.2.4.- Le règne ultra de Charles

porte-parole à l’Assemblée. Il est également vice-président de la Chambre, et s’engage pour le « bloc des gauches ». Le Bloc des gauches ou Bloc républicain est une alliance de forces politiques de gauche, créée en 1899 en vue des élections législatives françaises de 1902. Telles sont ses fonctions lorsqu’il prononce le discours qui fait l’objet de cet étude. Par la suite, il fonde le journal l’Humanité en 1904 en associant les valeurs républicaines et socialistes, puis la SFIO en 1905, avec le marxiste Jules

la société. - La violence et les formes de ruptures scolaires. - Les problématiques de mixité sociale. -L'école et les familles. - Le rapport au savoir. - Les discriminations. - Cultures, société, école Histoire de l'éducation - L'évolution des institutions scolaires en France depuis la Révolution. Philosophie - L'éducation : questions des finalités et des valeurs. - La citoyenneté. Connaissance du système éducatif - Le système éducatif et son organisation générale, administrative et pédagogique,

Le romantisme (dans la peinture française, 1820-1870) Définitions Jean-Jacques ROUSSEAU : création du terme romantique dans la phrase : « Les rives du lac de Bienne sont plus sauvages et plus romantiques que celles du lac de Genève. » Dictionnaire de l’Académie, 1978 : romantique « se dit ordinairement des lieux, des paysages qui rappellent à l’imagination les descriptions des poèmes et des romans ». Larousse du 19ème siècle : romantique « se dit d’un genre littéraire et artistique

Bourbons et les cent−jours (1814 − 1815)..................................................................................................... 7 B.2.− La Seconde Restauration (1815 − 1830)............................................. 8 B.2.1.− La Contre−Révolution ou la Terreur Blanche (1815−1816)........ 8 B.2.2.− Gouvernements des constitutionnels (1816−1820)..................... 8 B.2.3.− Les Ultras et Villele au pouvoir sous Louis XVIII(1820−1824).8 B.2.4.− Le règne ultra de Charles X (1824−1830)....

contre les Curiaces de la ville d'Albe. Les deux familles sont liées par le mariage des sœurs avec les frères de la famille adverse. C'est sur cette scène que les trois frères jurent par ce serment de vaincre ou de mourir dans cette bataille. Si cette histoire fut certifiée par de nombreuses œuvres littéraires, le serment reste une invention de David. On observe sur cette œuvre quatre personnages principaux. Le père remettant les armes à ses fils et les trois fils prêtant serment à leur