Composition La France Et Ses Colonies

(correction) : La colonisation européenne Classe TS2 Sujet type composition : La colonisation européenne : facteurs d’explication et de motivation ? De 1850 jusqu’à la fin de la Seconde Guerre mondiale, un phénomène majeur va durablement réorganiser l’ordre mondial : la colonisation. Elle consiste en une exploitation matérielle et humaine d’espaces géographiques lointains par les principales puissances européennes (Royaume-Uni, France, Belgique, Pays-Bas…). Il est alors pertinent de s’interroger

Composition sur le général Lyautey Louis Hubert Lyautey (1854-1934) était un militaire et officier de cavalerie dans les colonies françaises, algériennes, indochinoises et principalement marocaines. Il est promu ministre de la guerre lors de la Première Guerre mondiale, puis maréchal de France en 1921. Il a consacré sa vie à la France coloniale, surtout au Maghreb. Au-delà de son image de colonisateur idéal qui lui vaut le surnom de l’Africain, qui fut vraiment le général Lyautey, Résidant

Ceux qui ont appris les leçons devraient pas mal s’en sortir. Voici quelques réflexions à chaud... sur les sujets tombés en S que j’ai vu à Dumont où je surveillais (et partiellement en ES) : Sujets classiques de cours. Rien de bien méchant. Composition : La superpuissance des Etats-Unis : aspects et inscription dans l’espace mondial (L/ES/S) Sujet de cours, classique. A mon avis, il fallait NE PAS adopter le plan 1. Aspects de la superpuissance 2. Inscription dans l’espace mondial. L’objectif

hollandaise. En 1598, une flotte hollandaise aborda île Maurice qui fut nommée Mauritius en l’honneur du prince Mauritius Van Nassau de Hollande. Une petite colonie de colons venus des établissements hollandais du cap de Bonne-Espérance s’installèrent avec des esclaves d’origine africaine. Au lieu de faire fructifier leur nouvelle colonie, les Hollandais se contentèrent de piller la faune (d’où l’extinction, entre autres, du célèbre dodo) et la flore (causant en particulier l’épuisement du bois

d'ozone. Aujourd'hui, les scientifiques font preuve de pessimisme de plus en plus grand en incriminant certains gaz produits pour des besoins commerciaux parmi ceux produits par les engrais et les chlorofluorocarbones (CFC) , que l'on trouve dans la composition des réfrigérateurs. Si il était possible d'éliminer ces molécules de CFC de l'atmosphère, le taux de concentration de l'ozone reviendrait à la normale. Malheureusement, les molécules de CFC ne se détruisent que très lentement et il est irréaliste

Plan de la composition : « L’Empire colonial français de la fin de la Première Guerre mondiale à 1962 : de l’apogée à sa disparition. » Introduction : En 1919, juste après l’engagement des troupes coloniales dans la Grande Guerre, l’Empire français est à son apogée : deuxième empire colonial derrière celui de l’Angleterre, il couvre 10 millions de km mais reste relativement peu peuplé. Ses principales possessions se trouvent comme pour l’Empire britannique en Afrique et en Asie. La conquête terminée

Sujet : La France et l’Afrique au XIXe et XXe siècle. Composition de terminale (niveau élevé, 19/20 ) un peu hors programme, en relation avec la colonisation, décolonisation et la politique extérieure française. Remarque du professeur : - problématique à améliorer - il manque les flux migratoire - liens culturels à plus développer - donner la politique extérieur française en Afrique à la fin du XXe de siècle plus précisément ---------------------------------------------------------

Corrigé de l’épreuve d’histoire géographie 2011 - Baccalauréat général filière S COMPOSITION (/12 pts environ) SUJET 1 : Economie, société, culture en France depuis la fin des années 1950 Pb : La société française de la fin des années 1950 à nos jours : de la prospérité à la crise? Ecueil à éviter : le sujet invite à traiter des transformations socioéconomiques et culturelles de la France depuis 1945. Eléments attendus : Les instructions officielles invitent à traiter l’évolution de la population

(correction) : La colonisation européenne Classe TS2 Sujet type composition : La colonisation européenne : facteurs d’explication et de motivation ? De 1850 jusqu’à la fin de la Seconde Guerre mondiale, un phénomène majeur va durablement réorganiser l’ordre mondial : la colonisation. Elle consiste en une exploitation matérielle et humaine d’espaces géographiques lointains par les principales puissances européennes (Royaume-Uni, France, Belgique, Pays-Bas…). Il est alors pertinent de s’interroger

Composition d Histoire : Résister et agir contre les états colonisateurs Introduction : En 1945, l Asie et l Afrique sont encore largement sous contrôle européen. Hérités du 19ème siècle, deux Empires dominent, celui contrôlé par la Grande Bretagne et celui par la France. La 2 ème guerre mondiale a ébranlé la position de ces pays colonisateurs, et remis en question le maintien de leur domination dans un empire colonial parvenu à son apogée à la fin des années 30. Bien que différentes, les causes