Composition La Premiére Guerre Mondiale

expriment-ils la violence et les horreurs de la guerre ? Introduction : Les artistes ont été touchés par les horreurs de la guerre, par sa violence et par ses dégâts provoquant ainsi de nombreuses souffrances. Ils ont donc voulu rendre hommage à tous ces morts et exprimer les faits marquants qu’ils ont vus et vécus en gravant à jamais cette période de l’Histoire. Nous avons donc choisi des œuvres qui nous ont marquées et qui expriment différemment les guerres de notre passé.  Nous avons retenu ces

| Pablo Picasso | Type d’œuvre : | peinture à l’huile sur toile | Datation : | 1937 | Dimensions : | 7m77 de longueur et 3m 49 de largueur | Lieu de conservation : | Musée national de la Reine Sophie, Madrid, Espagne | Technique et Composition de Création (se reporter au point n°5 de la fiche dossier majeur) ------------------------------------------------- Guernica est une peinture d'une taille imposante. ------------------------------------------------- C'est une peinture à l'huile

n’hésite pas à me les envoyer par courriel ou à m’en parler en classe. Nicole Gallet Composition L’historien est un chercheur spécialisé à décrire et expliquer le passé en cherchant la vérité et l’objectivité, tandis que la mémoire est une représentation subjective du passé, constituée de souvenirs et d’oublis, pouvant être fortement marqués par l’émotion. Des traumatismes dus à la 2nde Guerre Mondiale marquent les mémoires de nombreux individus et groupes. Le rapport entre l’historien et

femmes & les enfants dans la première guerre mondiale Dossier d'histoire Sommaire Pourquoi peut-on dire que la première guerre mondiale a été une guerre totale ? Les femmes dans la guerre (a)Les conditions de vie (b)Le travail (c)Les veuves Les enfants dans la guerre (a)Des enfants endoctrinés (b)Les enfants à l'arrière : acteur de l'économie de guerre (c)Les orphelins Introduction Avant la première guerre mondiale, la femme avait un rôle important

FICHE METHODE : LA COMPOSITION D’HISTOIRE Logiquement, les textes sont clairs, deux types de sujets sont privilégiés en histoire au baccalauréat : -les sujets tableaux, faisant un bilan à des dates charnières de l’histoire. Exemple : le monde en 1945. -les sujets de synthèse, permettant d’évaluer la capacité du candidat à expliquer les grandes articulations d’une période et à problématiser un phénomène historique. Exemple : la guerre froide, 1947-1991 Dans les faits, certains sujets –rares-

Système des nations unis On ne peut évidemment pas traiter de l’ONU sans faire référence à sa « devancière », la Société des Nations, également créée au lendemain d’une conflagration mondiale majeure, qui a correspondu à la première grande tentative d’organisation internationale à vocation universelle. Le pacte la créant, qui ne comprend que vingt six articles, fut placé en tête des traités de paix, ce qui explique que la non-ratification du traité de Versailles par les Etats-Unis ait eu pour conséquence

Sujet 1, composition Polynésie, septembre 2013, séries ES et L En fonction de l’étude menée en classe, vous traiterez la lecture historique : – des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; – des mémoires de la guerre d’Algérie. Nous choisirons de traiter ici de la lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. „Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien se référer à la partie du programme à laquelle il renvoie. Il faut donc

VERS LE BAC Composition SUJET L’expérience combattante en France pendant la Première Guerre mondiale MÉTHODE 1. Analyser et comprendre le sujet : retrouver les mots clés, les notions, les limites spatio-temporelles et identifier la problématique Repérez le vocabulaire expliqué en cours. Repérez les limites spatio-temporelles du sujet. Réfléchissez à la formulation (affirmative, interrogative, problématisée, etc.). Identifiez la problématique et le type de « réponse attendue ». 2. Rassembler les

se lancent ensemble dans l’aventure. Ils vont faire évoluer le cubisme Cézannien vers un cubisme analytique presque abstrait pour revenir à des œuvres plus lisibles, le cubisme synthétique. La guerre met un terme à leur collaboration. PICASSO de nationalité espagnole n’est pas mobilisé. Pendant la guerre il retravaille dans la figuration classique et il change de style, Parade en 1917. En 1950 il renoue avec le cubisme. Il décède 23 ans plus tard, à Mougins, en France. INTRODUCTION Peint

est dans le coeur de la révolution industrielle. Au niveau historique, Staline lance sont premier plan quinquennal pour industrialiser rapidement l’Urss. Le monde connait une période de reconstruction dut aux dégats de la première guerre mondiale. L’entre deux guerre marque l’apogée de l’ère de la machine. Sur le plan artistique,on a le courant de l’esthétique machiniste, le mouvement cubiste et du constructivisme.On assite au développement du style Art Déco caracterisées par la période