Composition Le Régime De Vichy

meurtrier de l’histoire mondiale. C’est la première fois qu’est défini « le crime contre l’humanité ». Après la capitulation française le 22 juin 1940 à Rethondes, le Maréchal Pétain obtient les pleins pouvoirs. Il met en place le gouvernement de Vichy basé sur la Révolution Nationale, le retour aux valeurs traditionnelles et la création d’une nouvelle devise : « travail, famille, patrie »*. Le nouveau chef de l'État mène une politique de collaboration avec l’Allemagne nazie dirigée par Hitler.

en plus lourdes, au fil des ans, du régime le plus autoritaire et le plus répressif que la France ait connu au XXe siècle. Si la grande majorité des Français firent d’abord confiance au maréchal Pétain pour faire face à la grave crise d’identité nationale provoquée par la déroute de mai-juin 1940, ils se détachèrent progressivement du régime de « l’État français » qui s’était installé bon gré mal gré dans la ville de Vichy. À la fois parce qu’il devenait un régime de plus en plus policier et parce

des régimes politiques : la séparation horizontale des pouvoirs Section 1 - La distinction des régimes parlementaire et présidentiel I - La construction du régime parlementaire A - Les caractères initiaux du régime anglais B - Le principe de confiance entre les pouvoirs II - La construction du régime présidentiel A – L'oeuvre des constituants américains B - Le principe de défiance à l'égard du pouvoir Section 2 - L'évolution des régimes parlementaire et présidentiel I - L'évolution du régime britannique

oligoéléments. Comment expliquer la différence de minéralisation entre deux eaux ? Toutes les eaux de consommation n’ont pas la même composition chimique, c’est à dire qu’elles ne contiennent pas toutes les mêmes substances minérales. Pour que l’eau s’imprègne de minéraux elle doit séjourner de nombreuses années dans le sous-sol. Chaque eau acquiert sa composition minérale spécifique selon la constitution des couches rocheuses traversée. 2. La potabilité d’une eau Activité documentaire : document

I - La presse clandestine contre les propagandes allemande et Vichyste Après l'armistice du 22 juin 1940 et l'occupation d'une partie du territoire national par les troupes allemandes, le gouvernement français, replié à Vichy, s'installe dans une politique de collaboration largement répercutée par la presse et les médias. Les paroles et les écrits sont sévèrement contrôlés et censurés, tant en zone nord par l'occupant allemand, qu'en zone sud par le gouvernement de l'État français, dirigé par

candidat traitera, au choix, l'un des deux sujets proposé : Sujet 1 : Le génocide des Juifs et des Tziganes : de la mémoire occultée aux mémoires plurielles ? Sujet 2 : Le patrimoine, entre usages et tensions. Vous vous appuierez, pour cette composition, sur l'étude de la ville de votre choix : Rome, Paris, ou Jérusalem. . Légende : Devoir sur table. (correction) Partie 1 : HISTOIRE Le candidat traitera, au choix, l'un des deux

avec un objectif politique III/ La mémoire de Vichy et du génocide : Le devoir de mémoire Vocabulaire : CF : Chapitre histoire classe de Première (La Seconde Guerre Mondiale), visite du musée de la Résistance et de la déportation de Castelnau Mémoire résistancialiste mémoire communiste, mémoire officielle de la Shoah (génocide et extermination), mythe, devoir civique, devoir de mémoire. Biographies: C.De Gaulle Sujets bac possibles : Composition exemple : Les mémoires résistancialistes de la

L’affiche rouge Ce sont des résistants communistes, et pour beaucoup étrangers. Ils harcèlent l’occupant nazi et le régime de Vichy en multipliant les attentats dans Paris. En Février 1943, l’Arménien Missak Manouchian prend la tête de la brigade des FTP- MOI (Francs- Tireurs et Partisans- Main d’Œuvre Immigrée) de la région parisienne. Il est arrêté le 16 Novembre 1943 avec les membres de son groupe (appelé le groupe Manouchian) par la police française et remis aux autorités allemandes. Du 15

Composition : « L’historien et le renouvellement des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis les années 1970 » La Seconde Guerre mondiale, et plus particulièrement les années d’Occupation en France, est une période complexe de l’Histoire, qui est peu connue au lendemain de la Guerre. La mémoire est la façon dont les gens ont vécu l’Histoire et choisissent de s’en souvenir. Dès 1945, une seule mémoire domine : celle de la Résistance, et le travail des historiens est difficile. La

: partir de 1945 jusqu'à nos jours = deuxième moitié du XXe siècle et début du XXIe siècle  durée (un peu plus de 60 ans) qui sous-entend un questionnement sur les changements et les évolutions durant cette période (plan chronologique pour une composition = temps long). Thème : L’historien : L’histoire rapporte l’histoire = reconstruction du passé à partir de sources diversifiées que le l'on confronte les unes aux autres (soucis d'objectivité + volonté dune vision globale) Mémoires : Différencier