Compréhension écrite Anglais

sont aussi à votre disposition (aide à la compréhension du cours, des devoirs, conseils méthodologiques..). ►Validation en fin d'année scolaire ► –  la fin de chaque trimestre, envoi d’un relevé de À notes à votre établissement scolaire pour intégration au bulletin. 2 LES MOYENS PÉDAGOGIQUES ►La correction des devoirs par internet : bénéficiez ► d'une correction accélérée avec Copies en ligne ! Vous déposez votre copie (devoirs écrits et oraux) sur le site dédié à votre formation

L’ambiance inquiétante est maîtrisée dans l’écriture de l’auteure et fera vivre toute une gamme d’émotions aux lecteurs. De plus, certains thèmes sont abordés, comme la famille et la fraternité. L’AUTEUR : Auteure jeunesse, Amy Lachapelle a écrit la série Le monde de Khelia, qui s’adresse aux 10 à 14 ans, dont le premier tome a paru en 2008. Par la suite, elle signe ses premiers titres dans la collection Zone Frousse. Amatrice de frissons et de suspense, elle adore les films et les histoires

peut constituer en lui-même l’art théâtral dans son ensemble A. Une pièce de théâtre doit être jouée pour être complet Anne Ubersfeld, une universitaire française et théoricienne du théâtre affirme que un texte de théâtre n’est que la partie écrite du théâtre. Il n’est donc que la face cachée de la représentation finale du texte puisqu’il ne transcrit pas les mouvements, le ton, le costume… Francise Huster, un acteur, metteur en scène, scénariste et réalisateur français dit à son tour qu’un

La plupart des œuvres d’art réalisées par Moholy-nagy furent étroitement liées à ses réflexions et ses écrits théoriques. Au début des années vingt, Moholy-nagy se consacra à l’écriture de l’essai « Production-Reproduction » qui orientera par la suite la nature de ses travaux artistiques. Il était venu à la conclusion que les moyens mécaniques de l’industrie devaient être utilisé, par l’homme, aux services des objectifs de l’art. Il défendait l’idée selon laquelle la démarche créatrice de l’artiste

............................................... 63 Chapitre 4 ............................................................................................................................ 66 Chapitre 5 > Méthodologie : expression écrite > Présentation orale du texte .................................................... 70 Chapitre 6 ..................................................................... 71 Chapitre 7 > Civilisation: the native Americans > Texte

réponse de l'élève) et la "performance" de l'élève est un moyen de vérification de ses connaissances. Dans cette méthodologie, le rôle du professeur est primordial, puisqu'il a la charge d'introduire dans la classe tous les éléments nécessaires à la compréhension des faits de langue. La méthode directe donne une grande importance à l'acquisition du vocabulaire et fait volontiers usage du centre d'intérêt. Elle n'a pas prêté assez attention à la spécificité de la langue par rapport aux autres matières d'enseignement

1 Anglais Dossier pédagogique Ellis Island et Angel Island Ellis Island and Angel Island Disciplines associées : histoire – géographie Lycée / B1-B2 Introduction L’ouverture de la Cité nationale de l’histoire de l’immigration est une occasion de réfléchir à la crise du modèle républicain d’intégration et de s’interroger sur les ressorts des politiques publiques mises en place depuis un siècle. Dans ce dossier, qui fait écho au numéro 936 de la revue TDC, « L’immigration en France », les élèves

table des matières et la liste des annexes comportent les indications de pagination. * Quatrième de couverture C’est la dernière page du document principal. Elle doit comporter un résumé d’une dizaine de lignes en français et éventuellement en anglais, ainsi que quelques mots-clés caractérisant le travail. * Taille du mémoire En moyenne la taille du mémoire est de 100 et 150 pages de texte, hors annexes. Consigne : Interdit de placer le titre de mémoire en haut de page * La mise en

texte, puis nous verrons en quoi le rôle du metteur en scène est capital, sa contribution incontournable, enfin nous réfléchirons à leur nécessaire complémentarité. I. Le rôle de l'auteur est fondamental 1. L'auteur, véritable démiurge, conçoit, écrit le texte théâtral, base de la représentation Il en choisit le thème, imagine l'histoire, ses péripéties, en détermine le sens… Le texte théâtral composé de dialogues peut être un outil privilégié pour un débat d'idées : c'est ce qu'a choisi Sartre

l’étudiant doit pouvoir comprendre à l’écrit comme à l’oral un texte ou un document complexe et il doit pouvoir s’exprimer dans une langue correcte, précise et nuancée. Il doit aussi être capable de mener une réflexion sur la langue espagnole parlée et écrite en Espagne comme en Amérique. En littérature, l’étudiant doit connaître l’histoire des littératures hispaniques, être capable de lire et d’étudier des œuvres intégrales. Il doit maîtriser les méthodes d’analyse de textes (principalement l’explication