Compte Rendu De Lecture Des Fleurs Du Mal

le personnage (b) le décor (1er plan, arrière-plan). - Formulation d’hypothèses de lecture. - Lecture du texte accroche de la 4e de couverture. - Elaboration du schéma actantiel de l’œuvre. Recherche sur trois autres héros de la mythologie grecque : Hercule, Persée, Thésée. Séance 2 (1h) a) Qui et comment était Homère ? b) Décrire un objet représentant un personnage. Le rabat de la couverture. - Lecture de la courte biographie d’Homère (notions importantes : un aède, la tradition orale,

on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 2) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 7) l’intérêt psychologique (page 11) l’intérêt philosophique (page 16) Bonne lecture ! Alors que l’exode vide Paris, dans un hôtel du Square Cimarosa, dans le XVIe arrondissement, déserté par ses propriétaires, le narrateur, jeune homme auquel on «donnerait le bon Dieu sans confession», se trouve parmi une étrange faune

com André Durand présente Italo CALVINO (Italie) (1923-1985) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le vicomte pourfendu’’ qui est étudié dans un fichier à part). Bonne lecture ! Il est né le 15 octobre 1923 à Santiago de Las Vegas, village de Cuba, où son père, Mario, originaire de San Remo (Ligurie), dirigeait une station d’agriculture expérimentale, tandis que sa mère, Evelina Mameli, d’origine sarde, était biologiste

projet sur les cahiers. Présente Individuelle 10 m annonce de l’objectif et mise en situation. - Lancement de l’objectif. - Lecture et explication de la consigne Animateur Individuelle 05m Elaboration du plan. - proposer et expliquer le plan. Guide Collective 15m Rédaction - préparation sur brouillon. - lecture de l’expression. Dépanne + Corrige Individuelle 30 m Sujet proposé : Rédigez un court texte dans lequel vous nous racontez

Métaphore « des misères qui saisissent le cœur » - le passage de discours direct*, ou le pronom souligne l’émotion, la sensibilité de l’émetteur «je» désigne tout émigrant à la recherche d’un au sujet évoqué. travail : le narrateur rapporte, rend compte de ce Métaphore filée pauvreté/animalité : la misère que disent les émigrants chômeurs. avilit, abaisse l’homme, le réduit à la survie. Champs lexicaux fondés sur des jeux d’opposition : Hyperbole*: « de simples bourgeois ( ... ) ont eu Opulence ;

constante voit cette jeune fille devenue Mme de Nièvres lui échapper complètement [« Madeleine était perdue pour moi et je l'aimais »]. Quand il était en sa présence, cela tenait pour lui d'une apparition, d'un moment de félicité et il ne savait pas, compte tenu de ses sentiments, s'il était « torturé ou ravi », ce qui n'était pas sans provoquer chez lui des maladresses. Il est tellement déçu qu'il en vient à se mépriser lui-même[« En me démontrant que je n'étais rien, tout ce que j'ai fait m'a donné

six ans. C’est un endroit qui sollicite la curiosité et le questionnement des enfants, en fonction des saisons. Si bien qu’ils apportent graines, plants et plantes. Cet espace est devenu vite saturé et confus, alors je leur ai suggéré de séparer les fleurs, des légumes et des fruits. Nous avons créé ainsi un potager. Dans ce projet, plusieurs étapes se sont succédées : 12 ♦ Examinons déjà les activités d’investigation : En octobre, nous rendons visite au maraîcher du village qui organise une porte

la demeure familiale, bénéficiant d’un petit pécule grâce à une préretraite française, il écrivait»13. Voilà donc énoncées les charpentes majeures du récit qui ont, en fait, et la richesse, et la complexité et la pertinence requises à une grille de lecture francophone du texte. Le souci de la structure narrative dans laquelle s’inscrit la question identitaire posée à la langue et à l’Histoire est manifeste. Il conjugue la clarté du style au travail de mise en abyme du récit. On remarquera le statut

comparaisons qui ont pour rôle d'accentuer et de mettre en relief ce qu'il veut dire. Oui. La poésie est bien un moyen de s'évader tout en rêvant. Que ce soit pour faire part d'un amour impossible, d'un amour terminé, d'une souffrance quelconque, du mal-être de soi-même, pour déclarer un amour à sa bien-aimée ou pour narrer une promenade nocturne, le poète ne se contente pas seulement d'exposer ces faits ; il fait de son mieux pour émouvoir et susciter un sentiment de compassion chez le lecteur, qui

fonction purement esthétique. Le poète peut rechercher une harmonie sonore, rythmique et visuelle, par exemple avec l'utilisation de calligrammes comme Apollinaire dans Calligrammes. Le poète crée un monde d'images, comme Baudelaire qui dansLes Fleurs du Mal décrit le poète comme un albatros. Dans Romance sans Paroles, Verlaine décrit des paysages embellis par l'utilisation d'images poétiques. Dans le recueil Illuminations, Rimbaud décrit des paysages insolites, une réalité transfigurée par le langage