Compte Rendu De Tp De Chute Libre D Une Bille

2ème année Ecole des Mines Nancy re r0 ϕc ϕr T0 ϕr+dr r r + dr Thermique log10(λ) γ -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 IR X UV Visible Micro-onde Onde radio Téléphone TRANSFERTS THERMIQUES 0 y Tp Tg dx y δ x Yves JANNOT 2012 T∞ Table des matières NOMENCLATURE .............................................................................................................................................. 4 1. GENERALITES SUR LES TRANSFERTS DE CHALEUR

2ème année Ecole des Mines Nancy re r0 ϕc ϕr T0 ϕr+dr r r + dr Thermique log10(λ) γ -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 IR X UV Visible Micro-onde Onde radio Téléphone TRANSFERTS THERMIQUES 0 y Tp Tg dx y δ x Yves JANNOT 2012 T∞ Table des matières NOMENCLATURE .............................................................................................................................................. 4 1. GENERALITES SUR LES TRANSFERTS DE CHALEUR

particules qui arrivent de l’espace. f. Infrarouge. Le rayonnement thermique émis par les objets froids a son maximum dans l’infrarouge. g. Arrêté par l’atmosphère. En l’absence d’atmosphère (et en particulier de la couche d’ozone), toute vie serait rendue impossible par les rayonnements ultraviolets de courtes longueurs d’onde. h. Le point de la surface terrestre à la verticale du foyer. Ne pas faire la confusion entre foyer et épicentre. D’autre part, on parle de dégâts pour les réalisations humaines

constant. Relaxation : La relaxation est une conséquence du fluage. Si l’on maintient constant la déformation au cours du temps du matériau, on assiste à une diminution progressive de la contrainte. C’est la relaxation. Il est indispensable de prendre en compte ce facteur, car dans les ouvrages de génie civil, de nombreuses charges sont appliquées sur de très longues durées. C’est donc là aussi un élément de choix de matériau et de calcul de structure primordial pour la conception d’un projet. Fluages et

L’élève doit donc entrer dans un formalisme nécessitant une grande rigueur calculatoire, sans y être préparé. Entre toutes, cette partie du programme est celle qui prépare le plus l’élève à l’enseignement supérieur en physique-chimie. Pour prendre en compte ces spécificités, nous avons accordé une large place à ces chapitres de mécanique, d’où un découpage en six chapitres. Le chapitre 5 pose les bases de cinématique et de dynamique et comporte des exercices qui n’empiètent pas sur les contenus des

manuel collaboratif MathS 2 de Statistiques Probabilités • Fonctions • Géométrie Ce manuel est publié sous licence libre « CC by SA ». Le texte intégral est disponible à l’adresse : http:/creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/fr/legalcode SOMMAIRE STATISTIQUES – PROBABILITÉS 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les sondages ont pris une place

dit un matin : - J'ai envie de faire quelque chose sur ce bicentenaire dans le numéro d'été. Si tu veux, je t'envois aux Etats-Unis. Tu essayes de me faire le point sur quelques réalisations scientifiques de pointe du moment. Je te laisse libre de tes points de chute là-bas. Je fis donc ma valise et m'envolais vers les Amériques. Avant de partir, un ami m'avait vivement conseillé d'aller voir les lasers du célèbre laboratoire de Livermore, en Californie. - Personne ne les a jamais vus. Ce sont, parait-il

un nombre incalculable de sites en lien avec le monde de l’éducation et avec votre discipline. Utiles pour vous informer, retrouver un texte officiel, vous alerter sur les dernières nouveautés, suivre les correctifs du programme, consulter les comptes rendus des réunions des IPR, les sites du ministère et des académies sont des mines d’informations qui doivent en principe répondre à la plupart des questions qui vous viennent à l’esprit. Il est même parfois difficile de s’y retrouver ! © Groupe Eyrolles

mouvement : vitesse, accélération, trajectoire dans un référentiel donné. • Apprendre à choisir le bon système de coordonnées en fonction du problème étudié. LES PRÉREQUIS • Notions sur l’intégration des vecteurs vitesse et accélération en tenant compte de conditions initiales. LES OUTILS MATHÉMATIQUES • Notions sur l’intégration vues en mathématiques. ESSENTIEL Systèmes usuels de coordonnées • Coordonnées cartésiennes —➞ ➞ ➞ ➞ ➞ ➞ ➞ OM = x ex + y ey + z ez ; base (ex , ey , ez ) (doc. 1). • Coordonnées

Chapitre 7 Fonction de transfert : H = vs ve PTSI = 1 . La tension de sortie est strictement égale à la tension d’entrée (dans les limites du domaine linéaire de l’AO). L’intérêt d’un tel montage est d’obtenir un générateur idéal de courant (cf. TP sur le circuit RLC). Montage : Amplificateur inverseur → la tension d’entrée « arrive » sur la borne inverseuse. R' Fonction de transfert de ce quadripôle : H ( jω) = − : le terme inverseur s’explique par le R signe « – » de la fonction de transfert