Compte Rendu Entretien Semi Directif

trait commun : le produit vendu ou produit fini étant différent des produits et matières ayant servi à son élaboration. Selon la destination des produits, on distingue : ⇒ Les industries intermédiaires : production des matières premières en produits semi-finis, qui seront utilisés par d’autres entreprises qui les incorporent à leur production. Les industries intermédiaires fabriquent donc des biens consommés par d’autres entreprises à des fins productives. 13 Ista Hay Riad M. Rafi Med Mle

n’avais pas l’impression d’apporter mon aide à cette dame bien qu’elle nous l’ait demandé. J’avais l’impression que ma présence et celle de l’infirmière étaient de trop. Lorsque la dame se tut, son mari succomba à son cancer. Lorsqu’elle s’en rendit compte, elle leva la tête. Sans un mot, nous avions compris qu’il fallait agir. J’eu l’impression d’être utile à ce moment là. J’ai pu m’exprimer par des actions. L’infirmière demanda à la dame si elle voulait rester vers son mari. Celle-ci refusa et décida

La télévision 31 3. L'enfant face au message publicitaire. 32 E. Les difficultés pour les entreprises 36 1. Le recueil d'information : un vrai casse tête 36 a. L'expérimentation 37 b. La méthode des observations directes. 38 c. Les entretiens semi directif 38 d. Les questionnaires 39 2. Les enfants sont-ils fidèles aux marques ? 42 3. Les promotions dédiées aux enfants sont elles efficaces ? 45 F. Vers un marketing Moral. 47 1. Vers un marketing responsable 48 2. Les limites imposées 49

recourir à un prestataire externe. La réalisation d’un audit social nécessite au moins trois mois de travail. L’élaboration du rapport peut durer, à elle seule, un mois et demie. Au même titre que le coût financier, il est donc très difficile de rendre compte de la durée d’un audit social. Cela dépend de nombreux paramètres : la taille de l’entreprise, les domaines qui seront touchés par l’audit, etc. Chapitre I Cadre conceptuel de l’audit social 1) Définition Plusieurs définitions ont été

dans l’ensemble des données qui sont examinées lorsqu’une aide ou une orientation spécialisées sont envisagées. Le psychologue scolaire organise des entretiens avec l’enfant, ses parents, son maître. Les entretiens avec les enfants ont pour but de favoriser l’émergence et la réalisation du désir d’apprendre et de réussir. Avec les adultes, les entretiens visent à rechercher l’ajustement des conduites et des comportements éducatifs. Le psychologue scolaire peut être amené à conseiller aux familles la

de celles de la société. Des synonymes de la responsabilité sociale sont : « la responsabilité publique, les obligations sociales, la morale d‟entreprise ». Le terme doctrine de la responsabilité sociale renvoie à l‟idée …selon laquelle la prise en compte volontaire d‟une responsabilité sociale de l‟homme d‟affaires est…un moyen opérationnel pour résoudre des problèmes économiques et atteindre plus globalement les objectifs économiques que nous poursuivons ». Ce qui est remarquable ici, c‟est que pour

59 D – LES VOIES DE RECHERCHES FUTURES 60 REMERCIEMENTS 61 Annexe 1 : Revue de littérature 63 Annexe 2: Dictionnaire des concepts 68 Annexe 3: Dictionnaire des théories 70 Annexe 4 : Guide d’entretien 72 ANNEXE 5 : Collecte des données des entretiens qualitatifs 73 ANNEXE 6 : Retranscription 74 Interview 1 74 Interview 2 77 Interview 3 80 Interview 4 83 Interview 5 86 ANNEXE 7 : Analyse thématique de contenu 89 Annexe 8: Bibliographie 93 I – Textes académiques et Actes de Congrès. 93

Etienne, c’est la Roumanie a deux heures de Paris… » Quoi qu’il en soit, après quelques discussions, j’ai compris que ce thème comportait un problème évidant de validation, puisque que pour réaliser une telle recherche, il m’aurait fallu prendre en compte tous les aspects culturels de la ville de Saint Etienne. Je devais donc me concentrer sur un aspect, un cas qui « engloberait » ce thème. C’est la que je me suis souvenu de l’exemple sur la biennale du Design de Saint Etienne. De plus, celle-ci

I-3-Outils d’investigation…………………………………………………42 Chapitre II : Résultats et Analyses I-Analyse et interprétation des résultats………………………………………..44 I-1-Analyse et interprétation des questionnaires………………………........44 I-2-Analyse et interprétation des entretiens……………………………........60 II-Analyse globale……………………………………………………………...68 Vérification de l’hypothèse…………………………………………………….72 Conclusion………………..…………………………………………………….73 Suggestions……………………………………………………………………..75 Bibliographie Annexes Le Cadre de Recherche

quelques chiffres, Teach on Mars représente environ 60 collaborateurs en grande partie au siège social de Sophia- Antipolis et d’autres dispatcher sur plusieurs antennes entre Paris et Londres. Depuis près de dix années maintenant, l’entreprise compte près d’un million d’apprenants formés et diffuse sa vision : « More learning moments. Better future. » Précurseur en son temps dans la production d’application dédiée à la formation, Teach on Mars continue de délivrer un produit fini bénéficiant