Compte Rendu Les Miserable

en tête des premières éditions de cet ouvrage, publié d’abord sans nom d’auteur, que les quelques lignes qu’on va lire : « Il y a deux manières de se rendre compte de l’existence de ce livre. Ou il y a eu, en effet, une liasse de papiers jaunes et inégaux sur lesquels on a trouvé, enregistrées une à une, les dernières pensées d’un misérable ; ou il s’est rencontré un homme, un rêveur occupé à observer la nature au profit de l’art, un philosophe, un poëte, que sais-je ? dont cette idée a été la fantaisie

certains passages ont donc été supprimés tout comme certains éléments déjà abordés en cours pour ne pas alourdir le compte-rendu de faits déjà connus. « IL Y A DU DEVOIR DANS CE LIVRE »  Quatrevingt-treize émane de l’impossibilité de Hugo à écrire en vers un développement sur « La prise de la Bastille » mais surtout de la réflexion qu’a entrepris Hugo lors de l’écriture des Misérables. Désormais, Hugo se rapproche d’un temps chronologique plus proche de lui : il va « du passé vers le présent, du chronologique

« La religion c’est l’opium du peuple. » nous dit Karl Marx dans critique de la philosophie de Hegel datant de 1844. Cette citation suggère donc que l’homme se « drogue » par la religion, pour oublier sa misérable existence, on parle ici du prolétariat, la religion es vu comme une force des hautes classes qui permet incontestablement de réduire les rancoeurs du prolétariat ; qui accepte sa triste condition, sous prétexte que celle-ci aurait été déterminée par Dieu. D’un point de vu religieux la

Charles Baudelaire, « Rêve parisien », Les Fleurs du mal, 1857. B – Paul Verlaine, « Cauchemar », Poèmes saturniens, 1866. C – Raymond Queneau, « En cas d’arrêt même prolongé », Courir les rues, 1967. m 1. Par quels éléments le lecteur se rend-il compte que ces poèmes présentent des rêves ou des rêveries ? (3 points) m 2. Relevez, en les commentant, les marques de l’angoisse dans chacun de ces textes. (3 points) Après avoir répondu à ces questions, les candidats devront traiter au choix un des trois

BAC: épreuve écrite de français 13/06/2015 I. Question sur le corpus Ce corpus est constitué de trois textes, portant tous sur la révolte de 1948 contre le second empire de Napoléon III. Ces trois texte sont des extrait de romans issus de "Les Misérables" de Victor Hugo, de "L'éducation sentimentale" de Gustave Flaubert et "La fortune des Rougon" de Emile Zola. Ces trois romans, de par leur documentation, font partie du courant Réalisme au XIXème siècle. Il s’agira de montrer ici de quelle manière

second vers, s'étale sur le troisième et le début du quatrième puis redescend. La scène a “fécondé” sa mémoire et l'a rendue fertile : elle a multiplié les rapprochements et les oppositions, les rapports entre le présent et le passé, les plaintes de l'âme solitaire. Le petit “fleuve”, triste et pauvre, reflétait la douleur immense et majestueuse de la “veuve” (vers 1-6). Le miroir compte moins que l'image renvoyée et cette image était celle de la veuve inconsolable, hantée comme le cygne par le souvenir

Compte Rendu Sommaire : Ø Biographie Ø Résumer Ø Personnages Ø Thèmes Ø  Avis Personnel Ø Fable représentative Biographie Jean de la Fontaine est né à Château-Thierry le 8 juillet 1621 et est mort le 13 avril 1695 à Paris. Il est un poète français de la période classique. Il est un poète avec une ambition moraliste qu'il introduisait dans ses poèmes divers, ses pièces de théâtre et ses livrets d'opéra. Son père, Charles de La Fontaine était maître des Eaux et Forêts et Capitaine

étant le propre de l’homme, donc, la connaissance que l’homme a de lui-même, de ses pensées, de ses sentiments ou encore de ses actes mais aussi du monde qui l’entoure. Elle définit donc ce que l’Homme est : un être capable de penser, de se rendre compte de ses actes et de leurs conséquences. Elle donne à l’homme sa capacité d’analyser, de se juger ainsi que de juger les autres. C’est grâce à cette conscience, à sa capacité à analyser les faits passés et présents, que l’homme appréhende le monde,

toutes les abandonnées. Là, nous trouvâmes Zineb. La moqqadama l'avait recueillie et nourrie pour l'amour du Créateur. Elle eut un rial de récompense et nous la remerciâmes pour ses bons soins. Rahma retrouva toute sa gaîté lorsque sa fille lui fut rendue. - Louange à Dieu! termina mon père. Prépare le lit de cet enfant, ajouta-t-il. Il tombe de sommeil. Extrait de « La Boîte à Merveilles » d’Ahmed Sefrioui 1 ‫االصفحة‬ 2/2 ‫المـــادة‬ ‫اللغة الفرنسية‬ ‫الشعـب أو الممسالـك‬ / ‫ العلوم

expose des points de vue opposés – la thèse, puis l'antithèse – et dépasse cette opposition dans une troisième partie. (= dissertation) Exemple : le dossier se demande si la prise en compte de la différence représente un risque pour la communauté nationale. les risques qu'implique la prise en compte de la différence l'enrichissement par la reconnaissance de la différence le bon usage de la différence Le plan mixte : il combine certains aspects des plans précédents