Compte Rendu Les Misérables De Victor Hugo

27 avril 1848 Doc B. Arrêté d’abolition en Martinique, 23 mai 1848 Doc C. Proclamation aux noirs de Guyane, 15 juillet 1848 Doc D. Circulaire en Martinique, 31 mai 1848 Doc E. Proclamation d’abolition en Martinique, 20 décembre 1848 Doc F. Victor Hugo, extrait de Choses vues sur l’Abolition, 1848 Grâce à la Révolution de 1848, l’esclavage est aboli aux colonies françaises. Mais cette libération ne donne pas la terre aux noirs affranchis, et le système d’exploitation coloniale perdure

comportaient bien avec les enfants. Aujourd'hui, chacun ne pense qu'à ses propres intérêts. Partagez-vous ce point de vue ? Développez votre réflexion en vous appuyant sur des arguments et des exemples précis. Lors de la correction, on tiendra compte des indications contenues dans le tableau suivant :   Critères d'évaluation   Pourcentage alloué   Barème de notation   -Conformité de la production à la consigne d'écriture. 2 pts -Cohérence de l'argumentation. 1 pt -Structure du texte

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur l’argumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 VERS LE BAC Question sur un corpus : Pascal, Fénelon, Hugo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90-95 Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme Première L 27 28 29 30 La

26 ÉTONNANTS CLASSIQUES été écrites en exil et sont issues du recueil «  Le Théâtre en liberté ». L’édition étudie la question de la pauvreté, soulignant la réalité matérielle des ouvriers au XIXe siècle. Elle présente des textes engagés de Victor Hugo contre la misère et restitue le contexte d’écriture de ces deux pièces. Elle s’intéresse enfin à la scène de ménage, grand classique de la comédie. Édition de Claire Joubaire. Texte intégral / Collège 9782081249677 3,30 € • 160 pages. HOLDER

et tous les romanciers de l’époque, et qu’il était payé à la ligne ! Cela explique, en partie, la longueur de certains passages. De plus, c’est bien grâce aux versions abrégées que nous avons eu très tôt accès aux œuvres classiques : pensons aux Misérables ou encore à Robinson Crusoé, que seuls quelques spécialistes ont lu dans leur intégralité. • 1. L’École des loisirs, « Classiques abrégés », 1999. L’ É c o l e d e s l e t t r e s d e s c o l l è g e s 2 0 0 2 - 2 0 0 3 , n ° 1 ©L ’École

sens de l’honneur : la vaillance d’Énée au combat. Virgile, Énéide (1er siècle avant J.-C.). Des enjeux majeurs comme les conflits familiaux ou nationaux, batailles, événements historiques ou légendaires : la bataille de Walterloo de Victor Hugo, Les Misérables, 1862 ou alors un caractère dramatique du récit : La tempête qu’affronte Ulysse dans L’Odyssée d’Homère, peuvent également caractériser ce registre. On parle de souffle épique en raison de la puissance de figures de style employées et

plus spectaculaires, les animaux ne se métamorphosent pas. Lévi-Strauss : les Indiens Nambikwara n’ont qu’un mot pour dire « Jeune et beau » et un pour dire « vieux et laid » . Société impose à l’immense majorité des vieillards un niveau de vie si misérable que l’expression « vieux et pauvre » presque un pléonasme. Condamné à végéter dans la solitude et l’ennui. Préambule Phénomène biologique avec conséquences physiologiques, modifie le rapport de l’individu au temps son rapport au monde et à sa

(extrait du Roman expérimental). Un groupement de textes étudiés en lecture analytique : un extrait de Nana qui nous plonge dans le demi-monde des courtisanes du second Empire (L.A. n°1 : Nana ou la « Mouche d'or »), un passage qui aborde le monde misérable des ouvriers exploités à la fin du XIXe (L.A. n°2 : la découverte du « Voreux » dans Germinal) et un texte qui s'intéresse à l'univers du chemin de fer (L.A. n°3 : « le train fou », fin du roman La Bête humaine). On peut aussi ajouter un quatrième

entretenir par sa femme et ses deux enfants, jusqu'à ce que sa femme meurt et que ses enfants, las de travailler pour les plaisirs bourgeois de leur père, l'abandonne. Au travers de ces personnages, Zola a plusieurs buts. Le premier est de rendre compte de l'hérédité (Passons outre l'harbre généalogique qu'installe l'auteur à la fin de son oeuvre). En effet, celle-ci se traduisant ici par la folie et l'alcoolisme ( trait dominant de Germinie Lacerteux ). Ces cette notion qui sera l'un des fils conducteurs

monarchie devenait trop entreprenante et perturbait ainsi l'équilibre, alors les autres puissances se ligueraient contre elle afin de restaurer l’équilibre. Dans un tel système, les aspirations des minorités, voire des peuples ne sont pas prises en compte, car elles pourraient perturber l’équilibre. Dans ce système, la diplomatie des grands règne en souveraine et les guerres, si elles ont lieu, sont selon la formule Clausewitzienne "La continuation de la politique par d'autres moyens" comme l'illustre