Concept fondamental en soins infirmiers

Tables des matières 1. Introduction 2. l’institution • 2.1 Un peu d’histoire… • 2.2 Fonctionnement des différentes unités, MSP et hôpital de jour - 2.2.1 maisons de soins psychiatriques - 2.2.2 L’hôpital de jour (la croisée) 3. La population • 3.1 La population rencontrée • 3.2 Les demandes émanant de ce public 4. La place du service social • 4.1 Personnel composant le service • 4.2 Fonctionnement interne du service - 4

Sommaire Introduction Description de la situation Questionnement Identification des connaissances et définition des concepts La communication L'empathie Le respect Analyse de la situation Questionnement Conclusion Bibliographie Introduction Mon 3ème stage s'est déroulé en SSIAD, dans le 18ème arrondissement de Paris. L'équipe se compose d'infirmières et d'aides-soignants, d'une psychologue et un ergothérapeute. Le 18ème est divisé en deux secteurs : Est et Ouest. Deux

des Personnes Agées Dépendantes. ETP : Equivalent Temps Plein. FHF : Fédération Hospitalière de France. GIR : Groupe Iso-Ressources. GMP : Gir Moyen Pondéré. IDE : Infirmier(ère) Diplômé(e) d’Etat. IFSO : Institut Formation Santé de l’Ouest. PSD : Prestation Spécifique Dépendance. SSIAD : Service de Soins Infirmiers A Domicile. VAE : Validation des Acquis et de l’Expérience. Marie-Andrée PITON - Mémoire de l’École Nationale de la Santé Publique - 2006 INTRODUCTION Les établissements

le propose Castoriadis (1972), qui fait passer le sujet d’une position monadique à une position sociale, est un point de passage obligé pour la socialisation de la psyché et la tâche primaire des institutions de la société. Si dans l’institution de soins vient se transférer une problématique de nonadvenue d’un sujet, celui-ci doit trouver en celle-là une nouvelle possibilité d’advenir, quitte à remettre en cause l’institution d’origine qui n’a pas rempli la fonction qu’on attendait d’elle. Rev. franç

Albert Einstein 5 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION CAPITALISATION DE L’ETAT DES CONNAISSANCES 1. POURQUOI LA MESURE DE LA PERFORMANCE? 2. QUELLE EST LA DEFINITION DE LA PERFORMANCE ? 2.1LA PERFORMANCE, UN CONCEPT MULTIDIMENSIONNEL 2.2LA PERFORMANCE, UN CONCEPT CONTINGENT 2.3LA PERFORMANCE, UN CONCEPT PARADOXAL. 3. MODELE THEORIQUE 4. QUELLE EST L’EVOLUTION HISTORIQUE DE LA MESURE DE LA PERFORMANCE? 5. POURQUOI LA MESURE DE LA PERFORMANCE TARDE-ELLE A ETRE ADOPTEE? 6. POURQUOI VEUT-ON MESURER LA PERFORMANCE

délivrance de la mention complémentaire aide à domicile ; Vu l’arrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme d’Etat d’aide-soignant ; Vu l’avis de la commission des infirmiers du Conseil supérieur des professions paramédicales, 1 / 44 Arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant – Version au 17/10/2013 Article 1 · Modifié par Décret n°2007-1301 du 31 août 2007 - art

 Première partie Les besoins fondamentaux et l'évaluation de la dépendance ou de l'autonomie http://membres.lycos.fr/papidoc/ Grille des quatorze besoins de Virginia Henderson   I - Besoin de respirer 1 - Sans gêne 2 - Dyspnée. 3 - À besoin d'aide technique (aérosol). 4 - Ventilation assistée.   I I - Besoin de boire et manger 1 - Mange seul. 2 - Installation/stimulation. 3 - À besoin d'aide partielle et/ou surveillance. 4 - À besoin d'aide totale (faire manger

 Première partie Les besoins fondamentaux et l'évaluation de la dépendance ou de l'autonomie http://membres.lycos.fr/papidoc/ Grille des quatorze besoins de Virginia Henderson   I - Besoin de respirer 1 - Sans gêne 2 - Dyspnée. 3 - À besoin d'aide technique (aérosol). 4 - Ventilation assistée.   I I - Besoin de boire et manger 1 - Mange seul. 2 - Installation/stimulation. 3 - À besoin d'aide partielle et/ou surveillance. 4 - À besoin d'aide totale (faire manger

collectivité (avec les autres enfants) ou Hattie, aux USA, qui boit le biberon. Le besoin relève d’un manque objectif (cad une réalité connue de tous) Exple : Un adulte qui n’a pas mangé pendant 24h a faim, cette faim est objective Un élève infirmier a faim 2h après le début du premier cours de la journée, cette faim est subjective, elle ne le concerne qui lui, personnellement. Le Besoin indifférencié peut être comblé par n’importe quoi qui y réponde. Si on ne répond pas à se besoin, l’organisme

Évaluation en Établissements de Santé de l'Agence, avec le concours de Christine COZON, Cadre Infirmier, et du Docteur Pascal FAVRÉ. Les experts suivants ont réalisé la revue de la littérature et apporté leur concours à la détermination des critères de qualité : • Monsieur Jean-Yves AUDIGOU, Cadre Infirmier, Centre Hospitalier Spécialisé des Murets, La Queue-en-Brie • Monsieur Claude CLEMENT, Cadre Infirmier, Hôpital Sainte-Anne, Paris • Monsieur Noël MARTINEZ , Directeur, Hôpital Esquirol, Saint-Maurice