Conclusion Au Régime De Vichy 1940 1945

Représenter l’État – B. Les chefs d’État Leslie Illingworth, Daily Mail, 23 juin 1941, www.llgc.org.uk/illingworth/illingworth_s040.htm Philippe Zec, Daily Mirror, 11 octobre 1940, dans Bryant M., La Seconde Guerre mondiale en caricatures, Hugo& Cie, Paris, 2009.16 La seconde, de Jehan Sennep, datée de 1943 et titré Propagande, montre Pétain griffonnant à la lumière d’un réverbère des graffiti en son honneur. Ce dessin

rupture avec la politique sociale précédente. E.G.S. 1940 = mesures draconiennes prises au niveau scolaire Charte des sports. Développement riche en E.P. au niveau des équipements et installations. 1941 = Instructions Officielles. 1ère réelle unité en E.P., car il y a une conception officielle et la création d'un corps d'inspection pour vérifier l'application de cette conception. 1945 = instructions officielles et fin de la guerre. IV. 1945 = série de ruptures. Fin de l'imposition d'une méthode

les femmes avec enfants, les filles et les garçons de moins de 14 ans pourront être rapatrié grâce à la collaboration du CICR avec le SSAE. Par la suite, les hommes et femmes de moins de 17 ans et de plus de 60 ans pourront en bénéficier. Le SSAE, en 1940, sera choisit pour assurer la charge du « service des messages » qui permet aux familles d’avoir des nouvelles de leurs proches. Ce projet ne durera pas, l’arrêté ne sera pas appliqué. La France se retrouve dans une période difficile, elle connait

] * Conclusion : Guerre totale car elle a pour but l’Elimination totale de l’ennemi. Guerre économique, politique, matériel, humain qui vise les civiles pour la première fois. Déplacement de la puissance au USA Triomphe de la démocratie mais la brutalisation des hommes créent de nouvelles idéologies avec des régimes totalitaires Russe mais désormais allemands et Italiens. Les totalitarismes. * Introduction : * Le totalitarisme est un régime où tous les

Ensuite, il a eu beaucoup de relations bien placées qui ont pu l’aider à réaliser ses projets. I/ La mise en place du culte de la personnalité : 1) …par des évènements particuliers : Tout d’abord, Hitler a réussi à instaurer un régime autoritaire grâce à certains défilés et manifestations. En outre, il n’était pas rare que des foules féminines se précipitent « spontanément » vers Hitler. Ex : Lorsque la loi sur la citoyenneté allemande a été promulguée, il y a eu de grandes manifestations

affiches,…). Ensuite, il a eu beaucoup de relations bien placées qui ont pu l’aider à réaliser ses projets. I/ La mise en place du culte de la personnalité : 1) …par des évènements particuliers : Tout d’abord, Hitler a réussi à instaurer un régime autoritaire grâce à certains défilés et manifestations. En outre, il n’était pas rare que des foules féminines se précipitent « spontanément » vers Hitler. Ex : Lorsque la loi sur la citoyenneté allemande a été promulguée, il y a eu de grandes

chronologiques : 1914-1974 (début du 1er conflit mondiale – choc pétrolier crise des années 70) Problématique : Quel est l’évolution de l’influence de l’état dans l’économie ? Annonce du plan I-guerre 1914-1930 II- crise des années 30 III- de 1945 à 1970 de la reconstruction au choc pétrolier Problématique : Quel est l’évolution de l’influence de l’état dans l’économie ? Dans la premiere partie nous allons parler de la période de 1914- 1930 Au début du siècle le libéralisme économique

(pas de médecine) -baisse de la mortalité B) Contexte social Difficile avec des revenus bas revenu/tête/jour : 0.15 frs et 0.20 frs Rémunéré pour survivre (Marx) par la force de travail Règle d droit du travail (limitation d’heures…) Conclusion : MOF qui freine, sur la défensive, sans organisation+ crise de 1873-74 Réussite de la fuite de Jules GUESDES Organisation sous 3 débats pendant la crise : 1) révolutionnaire= action et réformiste = grève + négociation 2) que faut-il gérer 

Libération. Paul Boulet s’est lancé dans la politique en 1935, il a exercé des mandats importants, notamment celui de député, et il s’est illustré à l’assemblée nationale en votant contre l’attribution des pleins pouvoirs au Maréchal Pétain le 10 juillet 1940. Le contexte de l’époque est donc marqué par les deux guerres mondiales, la période de la crise des années 30, qui portent une misère à laquelle Boulet sera particulièrement sensible. Ainsi, les horreurs de la guerre qu’il a vécues, la précarité

président de la République était démis de ses fonctions, on appelait au pouvoir exécutif de l’Assemblée Nationale, et enfin à la Haute Cour de justice. Sous la IIIème république, c’est le Sénat qui occupe la fonction de Cour de Justice. Mais le 30 juillet 1940, on lui retire cette compétence et est mise en place la Cour suprême de justice. Au cours de la IVème République, elle est composée de deux tiers de députés et un tiers de personnalités extérieures. Sous la Vème République, la Haute Cour de Justice