Conclusion Citoyenneté Romaine Et Athénienne

2 La citoyenneté dans l'antiquité Grecque & Romaine En quoi le citoyen français d'aujourd'hui est-il l'héritier d’Athènes et de Rome? Rappel: Par tradition, l'Antiquité et l'Histoire commence au quatrième millénaire avant J.C (3500) avec l'apparition des premières formes d'écriture (Pictogrammes). Elle s'achève à la fin du cinquième siècle avec la chute de l'Empire Romain d'Occident après le «sac» de Rome en 476. Introduction : Le citoyen français comme le citoyen Athénien ou Romain

Citoyenneté et Empire à Rome du Ier eu IIIe siècle après J-C: L’Empire Romain a dominé tout le bassin méditerranéen, soit plus de 3 millions de km2, durant une grande partie de l’Antiquité. Pour les historiens, l’Empire a duré aussi longtemps que Rome a été capable d’intégrer les peuples conquis en leur accordant la citoyenneté. Quels sont les point communs et les différences entre le citoyenneté athénienne et celle de Rome ? I- Au niveau de l’attribution de la Citoyenneté: A- La Citoyenneté

comme otage. Il deviendra alors au fil des années un observateur et un admirateur du fonctionnement de la cité romaine. Polybe est bien placé pour décrire ce modèle puisqu’il est resté otage pendant 17 ans à Rome. Dans cet extrait il nous fait une description de cette constitution mixte: une partie monarchique, une partie aristocratique et une partie démocratique. La république romaine est-elle un parfait équilibre entre monarchie, oligarchie et démocratie ? Dans une première partie nous allons décrire

commandement de l’armée, ils négociaient les trêves et étaient tenus responsables des échecs militaires. Ils devaient souvent rendre des comptes à la boulè et à l’ecclésia. Le plus connu d’entre eux était Périclès. En ce qui a trait à la République romaine, les magistratures étaient surtout divisées selon les classes de l’époque. Il y avait d’abord les magistratures inférieures qui se divisaient en deux : la questure et l’édilité. Les questeurs étaient élus par les comices tributes. C’était un collège

le père doit être citoyen pour être un citoyen. Les citoyens peuvent recevoir des aides exemple en cas de catastrophe naturel on leur donne des grains pour leur récolte, on leur prête une indéminité. A Athenes être citoyen est un métier le citoyen athénien est obligé de défendre sa cité ( s'engage par serment de défendre le territoir et les lois) On défend sa cité suivant sa fortune ( les plus riches sont cavaliers les moins riches sont hoplites les pauvres sont rameurs donc inégalité) Un citoyen très

Méthodologie de la composition : Sujet : Etre citoyen d’Athènes dans l’Empire romain. 1. Analyser les termes du sujet : Citoyen : Homme libre appartenant à une cité ou un Empire. Athènes et Empire romain : La citoyenneté s’exprime à Athènes au V° s av. J.C., et à Rome au II° s, ce sont donc deux civilisations. 2. Dégager et formuler la problématique du sujet : La problématique c’est l’idée centrale que le devoir va démontrer, c’est la question fondamentale que pose ce sujet. La compo doit donc

CHAPITRE 2 : L’INVENTION DE LA CITOYENNETE DANS LA MONDE ANTIQUE 1ere PARTIE : CITOYENTÉ ET DEMOCRATIE A ATHENE INTRO : Carte 1 => (Mer Egée) La Grèce antique s’organise principalement autour de la mer Egée il ny a pas d’état grecque mais une multitude de cites etat ( envions 600) . Elles forme des alliance ou sont en guerre entre elle . Les citées états sont independantes elle ont des système politique diffèrent entre elle Oligarchie , Démocratie, Monarchie . se qui fais l’unités du monde

3 : Citoyenneté et empire à Rome ( Ier - IIIème siècle) La notion de citoyenneté est née à Athènes au Vème siècle avant Jésus-Christ. Elle perdure sous l’Empire romain, notamment sous l’Empire du Ier au IIIème siècle Qu’est-ce qui différencie la citoyenneté à Athènes au Vème siècle av J-C et la citoyenneté romaine sous l’Empire du Ier au IIIème siècle ? Nous les comparerons tant du point du contenu de leur contenu que de leur diffusion. I) Une citoyenneté romaine différente

heure et demie. Deux questions : une sur le chapitre grec, une sur le chapitre romain. Simple contrôle des connaissances. Le 18 décembre, le prof dictera la liste des questions d’examen (entre 20 et 30 questions). La Grèce Premier chapitre : les organes de la démocratie athénienne Deuxième chapitre : le droit et la justice à Athènes Troisième chapitre : Le débat politique auquel a donné lieu la Démocratie Athénienne Quatrième chapitre : comparaison entre la cité grecque et l’Etat moderne

une question problématisée. 2HT1CH1 La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines. (6h) Problématique : Comment, dans la Méditerranée antique, des modèles politiques et culturels d’une grande postérité se sont-ils affirmés et quelles caractéristiques en furent retenues ? PPO : Périclès et la démocratie athénienne ; le principat d’Auguste et la naissance de l’empire romain ; Constantin, empereur d’un empire qui se christianise et réorganise. Définitions :