Conclusion Corpus Rire

[pic] Amari Medhi 1°S3 Pour le 19 Décembre 2008 Sujet : Pensez-vous que l’on puisse traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant ou humoristique ? Vous appuierez votre réponse sur le corpus ci-dessus et sur des exemples empruntés à d’autres formes d’art, y compris le cinéma. Introduction : Lorsque l'on écrit pour exprimer ses idées à un public large sur un problème, une situation importante ou grave, la censure est là pour établir certaines limites. Auparavant, la censure

Les textes a et b du corpus ont ceci en commun qu'ils défendent implicitement une conception identique du théâtre : il serait destiné à distraire par le spectacle d'une vie plus grande et plus belle, ainsi qu'à éduquer par la contagion de l'exemple. Distraire, éduquer : voilà deux fonctions que se propose donc le théâtre, soucieux à la fois d'émouvoir et de faire réagir le spectateur. Mais laquelle de ces deux fonctions l'emporte sur l'autre ? I. Thèse : le théâtre est fait pour distraire

invariables, le rire est pluriel. Son intensité d'abord varie selon les contextes, la nature des effets comiques. Ainsi poser la question de la finalité du rire ne va pas sans mal : on peut certes savoir de quoi l'on rit, mais pourquoi, dans quelle intention ? Il convient de s'interroger sur la nature de ce phénomène spécifiquement humain avant de répondre. C'est ce à quoi vise ce corpus d'introduction. I/ le rire est lié à un état de plaisir et de relâchement, amusement, gaieté, etc. II/ le rire sert à rapprocher les

Question sur corpus : Le corpus donné à l’étude est composé de trois extraits de pièces de théâtre. Le premier texte fait partie de l’Illusion Comique de Corneille, œuvre publiée en 1636. Corneille est resté l’un des plus grands dramaturges du XVIIe siècle grâce à ses nombreuses comédies comme Le Cid. Le second, datant de 1951 est extrait de La Répétition ou l’Amour puni. Cette œuvre a été écrite par Jean Anouilh, célèbre dramaturge français du XXe siècle. Enfin, le dernier texte de Jean-Luc

devant la peur confuse et puissante du mystère divin. Il se dirigea vers le presbytère dès qu'il eut fini son travail. Le curé l'attendait dans le jardin en lisant son bréviaire le long d'une petite allée. Il semblait radieux et l'aborda avec un gros rire : - Eh bien ! nous y voilà. Entrez, entrez, monsieur Sabot, on ne vous mangera pas. Et Sabot passa le premier. Il balbutia : - Si ça ne vous faisait rien je s'rais d'avis d'terminer incontinent not' p'tite affaire. Le curé répondit : - A votre service

Le rire est plus complexe qu’il n’y parait. C’est ce qu’il se dégage des quatre textes du corpus qui nous est proposé. Tout d’abord, Pierre Siankowski, dans son article « peut-on rire de tout ? », publié dans le numéro 56 de Label France en 2004, se demande si l’on peut rire de tout, avec qui, dans quelles circonstances, et à quels endroits. Elodie Emery, dans son article également intitulé « peut-on rire de tout ? », publié le samedi 16 octobre 2010 sur le site mariane2.fr, met en exergue l’autocensure

Synthèse de documents Rire, pour quoi faire ? Le rire exprime généralement un sentiment de gaieté, il ne nécessite pas de raison particulière. Le rire peut être provoqué ou spontané. A l’époque du Moyen Age, un personnage avait pour profession de faire rire : le bouffon du roi. Il était présent pour faire rire, pour divertir, il utilise l’insolence et est parfois conseiller. Mais qui sont vraiment ces bouffons? Et sont-ils là seulement pour faire rire? C’est ce que nous allons analyser en deux

• Répondre à une question de façon argumentée, en prenant appui sur le corpus de documents de la synthèse et sur le travail de l’année. • Prendre position clairement. Nuancer éventuellement le propos par le recours à la concession. L’emploi du " Je " dans la rédaction est autorisé. • Ce n’est pas une dissertation, mais une argumentation personnelle. L’introduction et la conclusion sont rapides : répondre à une question de façon concise. Quelle longueur pour

Pourquoi sommes-nous au monde, sinon pour amuser nos voisins et rire d’eux à notre tour ? (Orgueil et Préjugés, 1813). Cette citation de Jane Austen nous montre que le rire possède bel et bien une fonction sociale. Au-delà de cela, le rire et l’humour sont délimités par des frontières plutôt floues que bien des auteurs se sont attachés à étudier. Ainsi, Jean-Claude Carrière nous montre qu’on ne rit pas toujours des mêmes choses selon sa culture dans son roman La controverse de Valladolid de 1992

Synthèse : Thème 2 : Rire : Pour quoi faire ? Le rire est à l’homme ce que la bière est à la pression. Ici Alphonse Allais délivre une définition du rire somme toute pleine de sens. Le rire est, par essence, le propre de l’homme. Une subtilité que seul l’être humain, par sa supériorité intellectuelle, s’approprie naturellement. Ce réflexe psychomoteur joue un rôle important dans les relations interpersonnelles. Pour le meilleur et pour le rire, pourrait-on dire. Car en effet beaucoup