Conclusion D Un Rapport De Stage D Aide Soignante

* * Partie I) stage en restauration collective A. Stage à la clinique Valdegour : 2 1) Etude de la cuisine : moyens humains et matériaux : 2 a) Dispositions des locaux et marche en avant : 2 b) Le personnel : 3 c) Le matériel : 3 d) L’hygiène : 4 e) Organisation de la distribution des repas : 6 f) Gestion comptabilité : 6 2) Les missions de la diétécienne coordonatrice : 6 3) Production personnelle : 7 Conclusion : 8 * Stage à la clinique Valdegour :

dont je vais vous faire part, s’est déroulée à l’hôpital C-L. en service de soins de suite et de rééducation, lors de mon 2ième stage. Ce service accueille 16 patients, dont 10 chambres seules. Le 9 décembre 2011, jour de mon interpellation, ce service comprend une cadre de santé, un médecin, un interne, une psychologue, deux infirmières et enfin trois aides-soignantes. Cette situation est pour moi importante à relater car elle souligne l’importance de la communication dans le soin, peu importe

Madeleine. J'ai eu l'idée de choisir la Maison de Retraite de Willems pour mon stage car je voulais diversifier mes expérience, et voir si une maison de retraite me plairerais ou pas, mais cela n'a pas étais le cas sa ne ma pas trop plus. Mon projet professionnelle n'a pas change et je veut toujours devenir Auxiliaire de Puériculture J'ai donc été convoquée à un entretien afin de me présenter et voir les possibilités de stage que l'on pouvait me proposer. Durant l'entretien avec la Directrice de

I) Présentation de la structure, du service, de l’équipe soignante Le centre dispose de Blocs Opératoires, Salle de réveil, un département de radiothérapie, de curiethérapie, d’imagerie médicale, une unité de médecine nucléaire, un laboratoire, un hôpital de jour, une unité de soin continu, un service de pédiatrie, de soins palliatifs, d’ORL, et, où je suis actuellement en stage, un service de chirurgie oncologie gynécologie/urologie. Service séparé en deux, mais partageant la même salle de soin

place une attitude, ce concept lorsque je serai en position professionnel. En réalisant ce devoir, pour intérêt professionnel je vois une amélioration de la prise en charge de patient, diminution de l’agressivité, meilleure compréhension entre le soignant/le soigné. La charge de travail serait moins importante dans la gestion de ces services.

Entretien téléphonique avec une cadre de santé utilisant la visite de pré admission ....................................................................................................................p 8 2.5) Témoignage d’une étudiante sortant d’un stage en EHPAD..........................p 9 2.6) Mes différentes lectures ...................................................................................p 10 2.7) Question de recherche...........................................................

communication non verbale dans la relation soignant-soigné à travers une situation vécue pendant ma formation. Lors de mon second stage de deuxième année en service de long séjour, j'ai été confrontée à une personne non communicante. Je me suis sentie en difficulté et en échec dans la prise en charge de cette patiente. J'avais le sentiment de faire un travail inachevé en ne prenant pas en compte la patiente dans toute ses dimensions. En tant que future soignante, je serai probablement confrontée à

Mémoire de fin d’études Diplôme Inter Universitaire de Soins Palliatifs et Accompagnement Faculté de Médecine de Rennes Session 2008-2010 Vivre le soin La quête de la juste proximité dans la relation soignant-soigné… Guideur de mémoire : Marie-Noëlle Belloir Stéphanie Mahouin Infirmière au CHU de Rennes 1 Remerciements  A Madame Marie-Noëlle Belloir, cadre infirmier à l’équipe mobile de soins palliatifs au CHU de Rennes, pour m’avoir guidé tout au long de ce travail. Merci

chaleureusement dans son service et l’équipe soignante qui a bien voulu répondre à notre questionnaire. SOMMAIRE Introduction 1. Cadre conceptuel 1.1. 1.2. Anthropologie de la mort Les soins palliatifs 1.2.1. Historique 1.2.2. Définitions 1.2.3. Les textes législatifs 1.3. L’accompagnement 1.3.1. Le malade 1.3.2. L’entourage 1.4. Le patient en fin de vie 1.4.1. Les stades du mourir 1.4.2. Besoins psychoaffectifs et spirituels 1.4.3. La famille et le deuil 1.5. Le soignant face à la mort 1.5.1. Le travail

| | |infirmières. » p.1 | | |Chaque soignante, doit avoir ces valeurs humaines de façon innées et manifester des | |Le respect de l’autre commence par un respect profond se | |qualités techniques, relationnelles et psychologiques