Conclusion De La Lecture

La rédaction d’une fiche de lecture Objectifs : Une fiche de lecture, tout en dégageant les grandes lignes de l’ouvrage, doit permettre : 1 - de faciliter la mémorisation du contenu de l' ouvrage en vue d’un oral de culture générale ; 2 - de constituer une documentation de référence en vue d' apprentissage à long terme. Ces un fiches de lecture doivent permettre de revenir facilement à un texte pour pouvoir le citer lors la rédaction de travaux écrits (mémoire de scolarité CESM ou CID), articles

siècle et quelques œuvres qu'il a écrites en plus de celle étudiée (si vous n'en connaissez pas, ne mettez que celle que vous avez sous les yeux). - Présentez le texte, c'est-à-dire faites un résumé de ce que vous avez compris au cours de la lecture (Quel est le sujet du texte? Son thème? De quoi parle-t-il? Quels sont les personnages en présence et que font-ils? Posez-vous ces questions afin de faire correctement cette étape). - Présentez la problématique du texte c'est-à-dire l'enjeu

« décoller » du texte. Durant cette lecture (munissez-vous de stabilos) commencez à dégager des grands thèmes ou catégories. C’est en dégageant ces thèmes que la problématique vous apparaîtra plus facilement. Notez également les questions, objections qui vous traversent l’esprit…même si cela vous semble farfelu, vous n’êtes pas obligé de faire les faire figurer dans votre travail ; vous pouvez ne vous en servir que comme piste de travail. Lorsque votre lecture est terminée, il faut maintenant établir

apprécier dans le schéma suivant : LES ÉTAPES DE LA DÉMARCHE Étape 1 : La question de départ Étape 2 : L’exploration RUPTURE - Les lectures - Les entretiens exploratoires Étape 3 : La problématique CONSTRUCTION Étape 4 : La construction du modèle d’analyse Étape 5 : L’observation CONSTATATION Étape 6 : L’analyse des informations Étape 7 : Les conclusions 1 BOURDIEU P., CHAMBOREDON J.C. et PASSERON J.C., 1968, Le métier de sociologue, Mouton, Paris. 2 QUIVY Raymond & VAN CAMPENHOUDT

résultats en mettant en évidence les nouvelles connaissances et les perspectives pratiques Etape 1. La question de départ Etape 2. L’exploration Les lectures Les entretiens exploratoires Etape 3. La problématique Etape 4. La construction du modèle d’analyse Etape 6. L’analyse des informations Etape 7. Les conclusions Résumé de la première étape : la question de départ La meilleure manière d’entamer un travail de recherche en sciences sociales consiste à s’efforcer d’énoncer

-Placer la cuvette dans l’appareil (bien enfoncer). -Appuyer sur « Zero ». Quand l’appareil affiche « 0.0 », il est prêt pour la lecture des échantillons. -Enlever la cuvette et l’ouvrir.

Séance 1 – Lecture analytique de l’incipit de Don Quichotte de la Manche (1605-1615) Miguel de Cervantès. Parodie : Imitation d’un model détourné de son sens initial a des fins comiques ou satyrique. Roman de chevalerie : L’action se déroule dans un passé lointain avec un cadre assez vague. Récurrence de combat, tournois, affrontement avec des êtres fabuleux pour une quête, amour courtois. Les actes héroïques sont accomplis dans le but de conquérir une femme. Appellations burlesque => ridicule

FRANÇAIS :texte pour les oraux Séance 2 : Méthodologie lecture analytique - présentation orale. ETAPES : Ière étape :présentation contextuelle. - auteur - œuvre - mouvement littéraire - période historique. Laurent Gaudé , auteur contemporain est un jeune auteur ,son œuvre est en constitution ,auteur en construction .Sujets de prédilection :mythologie(porte des enfers).Lauréat du Goncourt , caractéristique essentielle de son travail d’écrivain :polyphonie. Elaboration fine autour de

Contrôle de lecture : Quelques temps après la mort de Badimoin et l’incarcération de Gocéné, un journaliste, intrigué par cette affaire, rend visite à Gocéné en prison. Celui-ci lui raconte toute l’histoire. Le journaliste (M. Durand), outré que l’on ait pu traiter ainsi Gocéné et ses compatriotes, décide de faire éclater la vérité au grand jour. Il rédige un article, pour révéler la vérité aux lecteurs, dénoncer ce qui se passe (et s’est passé) dans ce zoo et convaincre les gens de

des commentaires de textes, ni des dissertations, mais une analyse structurée (organisée) de tous les documents du corpus. Les réponses aux questions doivent être impérativement précédées d’une introduction générale et se clore par une phrase de conclusion. I- L’introduction 1) Elle doit présenter brièvement le sujet, l’époque, le mouvement qui relie globalement les textes réunis ; 2) genres des textes : théâtre, poésie, textes narratifs, littérature d’idée 3) registres (fantastique, réaliste