Conclusion De Manon Lescaut

fictif comportant une série de péripéties destinées à retenir l'intérêt du lecteur. Pour cela, l'auteur recourt volontiers au merveilleux et met en scène des personnages types qui incarnent des thèses ou des idées plus ou moins convaincantes (EX : Manon Lescaut incarne la femme infidèle et dont laquelle le chevalier Des Grieux est fou amoureux). -Il s'apparente à l'apologue et la fable, car il garde un objectif précis qui est d'instruire et plaire en illustrant une leçon (plus ou moins implicite) par

l’écriture/ du regard), les changements d’énonciation. On pénalisera : - la paraphrase, le simple montage de citations, une analyse juxtalinéaire - l’absence d’introduction et de conclusion - l’absence de références au texte et/ou les références à des textes qui ne sont pas des romans dans l’introduction ou la conclusion - l’absence d’étude de procédés de style - les contresens et les confusions auteur-narrateur, personne réelle-personnage On valorisera : - les efforts d’élaboration d’un

réconciliation avec lui-même qui lui apporte la paix peuvent bien s’appeler une « réussite ». Dans un autre domaine, dans le roman de l’abbé Prévost, la passion totale de Des Grieux et de Manon Lescaut les entraîne dans des situations extrêmes et ils vont eux aussi au bout de leur destin ; des Grieux suit Manon lorsqu’elle est bannie en Louisiane, puis s’enfuit avec elle dans des régions désertes où elle meurt d’épuisement : cette mort consacre la force de leur amour, marque l’accomplissement de

un roman sans rien connaître de son auteur, l’atmosphère peut être suffisamment envoûtante pour nous permettre de solliciter notre imaginaire. (Argument). 1.1.2. Ainsi dans le roman de l’Abbé Prévost intitulé Manon Lescaut (1731), on suit avec intérêt la destinée amoureuse des deux héros, Manon et le chevalier Des Grieux, et la connaissance de l’auteur n’est pas indispensable pour mieux comprendre ce roman d’éducation. L’intérêt réside davantage dans les péripéties des personnages, lesquelles permettent

même temps en valeur le rôle des sensations, de la sensibilité : le philosophe Condillac est le représentant en France du « sensualisme » (toute connaissance dérive des sensations) ; la sensibilité est exaltée dans le roman de l'abbé Prévost, Manon Lescaut ; et paradoxalement, pour le moraliste Vauvenargue, « les passions ont appris aux hommes la raison ». Dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle, cette tendance va dominer les lettres et les arts. UN CONTEXTE NOUVEAU Une nouvelle génération

femme manipulatrice est très marquante. C’est une héroïne. Les passions absolues expriment ces caractères non communs. Nous pouvons penser à la passion que voue Des Grieux à Manon Lescaut dans l’œuvre de Prévost. Il se fâche avec son père, part en Amérique avec la jeune femme, qui pourtant l’a plusieurs fois trompé. En conclusion, le roman met en scène des personnages qui ne sont pas sans éclat, des personnages qui au contraire, ont pour la plupart du temps du tempérament ou une histoire étonnante

où Marguerite, abandonnée par tous, ne peut que regretter ce qui aurait pu être. La passion outrepasse la raison, mais à la différence du chevalier Des Grieux, autre amant livré aux affres d'un amour pour une « courtisane dans l'âme » (dans "Manon Lescaut," ouvrage auquel Dumas fait référence dans son propre roman), Armand aimera une femme toute prête à lui sacrifier sa richesse et son train de vie. Dumas s'attache à rendre Marguerite sympathique et presque vertueuse malgré son passé. Alliance

professionnelle 13 13 57 73 89 3. La séduction persuasive 3.1.Contre les tentations d'Antigone 3.2.La séduction du deal 3.3. Eveiller un rêve, éveiller un rêveur 3.4. Séduire ou dominer dans l'amitié 3.5. Séduire pari à la folie 115 115 144 160 175 192 Conclusion 219 Bibliographie 1. La séduction 2. Les auteurs et les oeuvres analysés 3. Autres Liste des pièces analysées 227 227 231 234 236 Liste des abréviations dans le texte 237 1. Introduction La tradition française de la séduction est seule

ci-dessous. b. Travaux d’écriture (sur 16 points) – au choix Sujet 1. Commentaire. • Vous ferez le commentaire de la première page de Bouvard et Pécuchet (texte 4). On trouvera, pour les deux premiers sujets, la méthode de l’introduction et de la conclusion rédigée, et un plan proposé en trois parties – qu’il appartiendra à chaque élève d’essayer de développer et de rédiger. I. Une information sur l’espace, la saison et les personnages II. Un mélange de précision topographique et de poésie de la ville

Rougon-Macquart, est caractérisée par son âpreté aux gains, son envie de pouvoir. L'image de cette petite femme manipulatrice est très marquante => héroïne. * Passions absolues : on pense à la passion que voue Des Grieux à Manon Lescaut dans l'oeuvre de Prévost => il se fâche avec son père, part en Amérique avec la jeune femme qui, pourtant, l'a plusieurs fois trompé. C- La nécessité de l'exemplarité * Le romancier a besoin que ses histoires soient lues