Conclusion Des Grandes Decouvertes De La Renaissance

LA RENAISSANCE I) Une association de faits permettant l'expansion de la Renaissance 1. Un contexte favorable à la renaissance des arts 2. Idées et sujets de création 3. Les nouveaux moyens scientifiques et techniques II) L'Art de la Renaissance 1. La peinture 2. La sculpture 3. L'architecture III) Les foyers de la Renaissance 1. Le foyer italien 2. Diffusion à travers l'Europe Introduction : La Renaissance est une mouvement qui se divise en plusieurs périodes (Quattrocento, Cinquecento...). La Renaissance

Humanisme et Renaissance humanus = instruit +cultivé —> intellectuels du XV et XVème siècle qui mettent au centre de leurs études l'Homme et la lecture des textes antiques Renaissance = renouveau culturel artistique en Italie puis en Europe, aussi au XV et XVème siècle. I) L'humanisme. 1. La révolution humaniste. a. L'Homme au centre du monde. b. Un esprit scientifique. 2) La diffusion de l'humanisme en Europe. a) Mettre le savoirà la portée de tous. b) Les méthodes d'étude. c) Grand voyageurs

Chapitre 2 Humanisme et Renaissance 6-7 heures Programme Dans l'Europe du XVe et XVIe, modification profonde de la vision de l'homme (sa condition et le monde) et naissance d'un esprit scientifique. Transformation des rapports de l'homme avec la religion (Réformes). Bouleversements facilités par les mutations des moyens de communication et de diffusion des idées et des savoirs (imprimerie, multiplication des universités, collèges et académies). Privilégier exploitation de quelques documents variés

Durant les périodes de Renaissance et d’Humanisme du XVe au XIIe siècle, les courants artistiques vont jouer un nouveau rôle. Elles sont caractérisées par une transition du Moyen Age aux temps Modernes. En effet, il y procède une série de changements sociaux, économiques, politiques, artistiques ainsi qu’intellectuels. L’humanisme défini par les philosophes possède les valeurs de placer l’être humain au centre de l’univers et de la pensée. En même temps, les réformes religieuses se mettent en place

aspirations au bonheur, à la paix et au progrès. Sur quoi se base ce renouveau artistique ? I) Une association de faits permettant l'expansion de la Renaissance 1. Un contexte favorable à la renaissance des arts Un retour de la croissance : Après le déclin démographique du XIVe siècle et de la première jusqu'au XVIIIe siècle, la grande peste noire s'est éloignée. Les famines sont plus espacées. Les fortes densités que l'on rencontre au XVIe siècle dans les Flandres et l'Italie du Nord sont

que les hommes de la Renaissance pouvaient avoir en l’avenir. Récapitulons les raisons de cette confiance : 1) Le sentiment d’avoir atteint un niveau d’évolution remarquable : La comparaison avec les Grecs et les Romains souligne cette idée d’un grand progrès dans les domaines de l’instruction et de la sagesse. Cette idée est illustrée par le rapprochement présenté sous une forme rhétorique entre des artistes de l’Antiquité et des artistes très célèbres de la Renaissance (lignes 8 et 9).

été dévastée par les famines présentes en grand nombre, surtout au 14e siècle. A ces famines s'ajoutent les épidémies, comme la peste noire (1347-1350) qui a tué plus d'un tiers de la population européenne (25 millions de personnes) et les guerres perpétuelles entre seigneurs féodaux ou entre nations ennemies, comme par exemple la guerre de cent ans, qui oppose la France et l'Angleterre de 1337 à 1453. Pourtant, l'Europe va renaître. On parle de Renaissance : vaste mouvement culturel et artistique

Renaissance et Humanisme La Renaissance : On peut définir la Renaissance comme une période historique de renouveau artistique , littéraire et scientifique. Elle a débuté au XIVème siècle en Italie du Nord. Léonard de Vinci le prouve avec 'L'Homme de Vitruve' (1492 , ici ci-contre) qui est le symbole de l'Humanisme. Pétrarque et Boccace jouent un rôle dans la mise en place de la Renaissance.

Pensez vous que la renaissance a encore un rapport avec l’époque moderne. (Au niveau du gout pour la connaissance, de l’éducation, de l’ouverture religieuse) Vous chercherez à justifier votre propos en vous appuyant sur des auteurs que vous avez rencontrés à la cour de votre recherche. Plan de la dissertation : - Introduction - Première partie :  Séparation de la connaissance et de la foi . Progrès scientifique . Éducation

Européens commencent à explorer le monde. Grâce aux Grandes Découvertes, qui bouleversent leurs connaissances, ils élargissent leurs horizons géographiques : découverte de nouveaux continents, nouvelle vision du Monde … Mais aussi leurs horizons culturels : renouveau artistique, scientifique et religieux. Problématique : Comment, grâce aux découvertes, les Européens bouleversent-ils la société et le Monde ? Partie I : A la veille des découvertes … - Au 15ème siècle, les Européens font des échanges