Conclusion Des Grandes Decouvertes De La Renaissance

«L’ART DES JARDINS», décrit ce genre de jardins ainsi : " Le terrain de forme carrée est entouré de palissades, et bordé d’arbres. Les cours vastes, les murs épais, les promenoirs intérieurs -rafraîchis par des eaux abondantes- se rendaient à une grande pièce d’eau après avoir traversé les piscines. Des barques et des oiseaux d’eau animaient ce lac bordé de pierres. Une cascade dans l’axe de l’embarcadère formait un fond de tableau architectural. Des avenues de figuier sycomore et de palmiers fournissaient

baroque français a continué à vivre dans les opéras de Lully. Il y a donc des baroques. b) Une même vision du monde les réunit pourtant. Il y a une rupture entre la pensée de la Renaissance, enfermée dans le géocentrisme et l’immobilité de la beauté formelle et la vision du baroque. La vision baroque intègre les découvertes de Copernic, de Galilée et de Képler. l’héliocentrisme, le mouvement perpétuel et le temps, donc la fragilité de la vie et la mort. c)L’omniprésence de la mort dans le baroque

Mercator : mathématicien, il crée la projection de Mercator, il dessine avec précision la bonne place et la bonne forme des continents, des océans et des mers. Repères III, p302-305   Cartographie née grâce aux connaissances de l’antiquité grecque Découverte de Ptolémée qui appuie la thèse de la sphéricité de la Terre.  Mappemonde (Mappemonde médiévale ; interprétation religieuse) B) 2. L’évolution des connaissances concernant le forme des océans, des mers et Les Précolombiens, peuples du soleil

peine à sortir des deux grands fléaux de l'époque, la peste noire et la guerre de 100 ans. C'est en Italie, que s'élabore à partir du XV ème siècle, une véritable renaissance culturelle ( renouveau intellectuelle, social, économique et artistique). Pendant cette période là apparaît le mouvement Humaniste, qui est un courant de pensée qui valorise l'Homme et privilégie les valeurs intellectuelles pour son amélioration. C'est un mouvement qui ne se limite pas à la Renaissance. Une œuvre à marqué ce

Partie 2- La Renaissance et L’Humanisme -Recueil de textes de la Renaissance illustrant les idéaux de l’Humanisme p. 8 à 12 -Justification du choix des textes page 13 Partie 3 – Les poèmes de la Renaissance -Recueil de poèmes de la Renaissance sur le thème de Diane pages 15 à 18 -Justification du choix des textes et du thème page 19 Partie 4 – Un artiste de la Renaissance -Présentation

Moyen Âge et surtout à la Renaissance. Après le discrédit scientifique de l'alchimie et le développement de la chimie moderne au XVIIIe siècle, elle a continué à fasciner occultistes et ésotéristes. Sommaire * 1 Historique * 1.1 Les manuscrits arabes * 1.2 Les premières versions latines et les commentaires médiévaux * 1.2.1 Les versions latines * 1.2.2 Texte latin et français * 1.2.3 Les commentaires * 1.3 De la Renaissance aux Lumières *

qui encadrent le trône de sept prophètes et cinq sibylles. Les arcs et la corniche divise la zone en neuf panneaux centraux avec des scènes du livre de la Genèse, dont cinq sont plus petits, car ils laissent place aux six paires des grandes nus qui détiennent le plus grand nombre médaillons monochromes avec des scènes de la Bible. Dans les pignons et les lunettes sont représentées les quarante générations des ancêtres du Christ, et finalement placé dans les pendentifs d'angle des représentations des

significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther Un réformateur et son rôle dans l’essor du protestantisme 2. Étude significative : Léonard de Vinci Un artiste de la Renaissance dans la société de son temps Séquence 7 – HG20 1 © Cned – Académie

significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther Un réformateur et son rôle dans l’essor du protestantisme 2. Étude significative : Léonard de Vinci Un artiste de la Renaissance dans la société de son temps Séquence 7 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne

fascine plus. Les pratiques d'imitation apparaissent comme archaïques. On a donc changé de théorie en soutenant, par exemple, que la pratique des peintres était expressive et non pas représentationnelle, et finalement on a admis que l'art n'avait pas grand chose à voir avec le progrès. D'ailleurs y a-t-il eu, depuis le Greco, progrès dans l'expressivité de la peinture? Les Fauves ou les Expressionnistes auraient-ils véritablement fait mieux? → Recherche d'un ordre et d'une structure de développement