Conclusion Du Ecole Des Femmes

séduction amoureuse : il agit comme un militaire au combat qui, par ses ruses et ses manœuvres, cherche à vaincre toute résistance chez ses conquêtes. Prenons l’exemple de Valmont dans Les Liaisons dangereuses de Laclos ou il a mit dans la conquête des femmes tout ce qu’un aristocrate digne de ce nom doit mettre au service de la guerre.    On peut effectivement comparé l’art de la séduction et de la conquête aux stratégies guerrière. Et ce jeu de la séduction engendre aussi des rivalités comme à la guerre

Problématique Distinguer genre et sexe Réf, Kandel Liliane, la différence des sexes et celles des féministes, les temps moderne, N° 609, 2000. Débat égalité/différence : Deux visions de l’émancipation des femmes: 1. rechercher l’égalité avec les hommes (supprimer les différences); Position universaliste, égalisatrice Risque de ne plus considérer le genre 2. Affirmer la possibilité de construire une identité féminine Une identité à sauver, l’éloge de la différence Le mouvement féministe

1662: L'année de l'Ecole des femmes Molière a 40 ans . Il épouse cette année-là Armande Béjart, la fille de Madeleine Béjart. Ce mariage avec la fille de sa maîtresse, lui vaut d'être accusé de relations incestueuses avec cette personne qui pourrait être sa fille. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, la première des comédies de la maturité, en cinq actes et en vers. Cette pièce, qui soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles)

Dossier d’ECJS Les disparités des salaires entre les hommes et les femmes. Déborah Quenton Eva Joncquel 2sd6 Sommaire I) Introduction et relecture du sujet : - Comment ces disparités ont-elles évoluées au cours du temps ? II) Problématiques : - A ce jour, quels sont les moyens mis en place par l’Etat pour lutter contre ces discriminations ? - Dans quels milieux professionnels y’a-t-il le plus d’écart entre les salaires ? - Comment faire valoir ses droits ?

D. Merllié « la mobilité sociale » (associé au texte de Baudelot et Establet « Ecole, famille, profession quel arbitrage » Dominique Merllié, sociologue contemporain et professeur de sociologie, s’intéresse, dans ses recherches, aux catégories statistiques, à l’histoire des sciences sociales et à la mobilité sociale. Comment s’organise la mobilité sociale en France ? Nous regarderons de plus près les deux cas de figures : quand il y présence de mobilité sociale et quand il n’y en a pas.

des femmes actives  Sommaire Introduction Les métiers peu féminisés Les métiers très féminisés Les obstacles à l’égalité des chances 5 Les emplois traditionnels 6 Les préjugés 7 L’éducation 8 L’orientation scolaire 9 Les contraintes familiales 1) Les solutions mises en place a) Les lois b) Les actions : quelques exemples c) Les mesures prises par les entreprises 2) Conclusion 1) Introduction De tous temps, les femmes ont

 Ecole supérieure d’Action sociale Année académique 2013-2014 2013-2014 Table des matières 1) Introduction………………………………………………………………… 2 2) Curriculum vitae……………………………………………………………. 3 3) Motivations………………………………………………………………….4 4) Démarches réalisées pour rechercher

littéraire qui s’inspire de l’explication de texte. Elle a pour but essentiel de rendre un texte plus clair et plus intelligible. Elle est apparue pour la première fois aux épreuves au Concours de Recrutement en Année Probatoire (C.R.A.P) de l’E.N.S (Ecole Normale Supérieure) actuelle FA.S.T.E.F. (Faculté des Sciences et Technologies de l’Education et de la Formation) en 2000. Faute de documents, l’étude de texte est une épreuve pour les candidats. Acquérir la technique revient à poser trois questions

Dissertation – École des femmes I. Première partie. La comédie de Molière est une des plus représentatives de la littérature française du XVII siècle et même jusqu’à nos jours. Elle fait rire et divertir son publique à partir des critiques vers la société et ses moeurs. Mais pour comprendre l’écriture de Molière on doit d’abord comprendre ce que c’est la comédie. Dans un premier temps on retrouve le comique de mots comme dans l’exemple de l’École des femmes, ou Molière choisit pour le barbon le

ni enfer » l 10 , voc animalier « pourceau » l 11 Ce qui caractérise surtout Dj, c’est sa débauche « un mariage ne lui coûte rien… toutes mains » l 16 à 18 Son comportement en société - Il ne respecte pas le mariage religieux, considère les femmes comme des objets ; érien de trop chaud ni trop froid pour lui » l 20 Il se moque du milieu social ; « dame, demoiselle, bourgeoise, paysanne » l 20 (choquant pour le XVII e s Selon Sg l’énumération de ses conquêtes est impossible « si