Conclusion Etude à Caractere Professionnel

Nom Prénom N° matricule : …………………. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMPTABILITE Etude à caractère professionnel Epreuve EP2 TITRE DE L’ETUDE Lycée Jean-Baptiste Poquelin Session 2014 72 rue Léon Désoyer 78100 SAINT-GERMAIN-EN-LAYE SOMMAIRE Page Présentation de l’entreprise 1 Historique Présentation de l’étude Analyse Conclusion 10 Annexes PRESENTATION DE L’ENTREPRISE Elle doit tenir sur une seule page et aider la compréhension

ACADEMIE DE VERSAILLES EPREUVE E2 PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 1 /20 BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF Epreuve E2 « PRESENTATION D’UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL » Dans le cadre de la préparation à l’épreuve E2 les difficultés rencontrées par les enseignants apparaissent multiples et variées. C’est ainsi que la mobilisation des élèves sur le choix du thème ou la réalisation

Présentation d’une étude a caractère professionnel épreuve E2 Suivi d’un dossier comptable image.jpg Baccalauréat professionnel de comptabilité Sommaire Présentation de l’entreprise Organigramme Introduction Historique / Présentation du service Etude : développement Analyse Conclusion Présentation de l’entreprise Avec 217 implantations, KPMG est le premier cabinet français d’audit, d’expertise comptable et de conseil. Les professionnels interviennent auprès

TABLE DES MATIERES INTRODUCTION - Marketing du conseil et marketing des prestations de services intellectuels : un champ étendu et diversifié - Marketing du conseil et des prestations de services intellectuels : un phénomène lié à l'émergence de l'économie du savoir - Les caractéristiques du marketing du conseil et des prestations de services intellectuels. I – LES DEUX VOLETS DE LA DEMARCHE COMMERCIALE DE CONSEL 8 I.1 – Le volet "amont" : le marketing du conseil 9

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l’enseignement Professionnels Institut National de la Formation Professionnelle ← 9. Chemin d’Hydra EL-BIAR -Alger - ( (Tél) : 92.24.27/36 ( (Fax) : 92.23.18 | |Semestre I | | |

PRESENTATION DU DOSSIER SUPPORT DE L’EPREUVE E2 « Présentation d’une étude à Caractère Professionnel » Objectif de l’épreuve : Cette épreuve a pour objectif de tester les capacités du candidat à analyser et à réfléchir sur son activité. Son dossier ne doit pas se limiter à la simple description d’une tâche. C’est l’aspect « réflexion » qui doit s’en dégager. A cet égard, le choix d’un titre, par le candidat, doit être révélateur de cette réflexion. Contenu : " Le thème de l’étude trouve sa source

DELLAU DELWIGE Etude à Caractère Professionnelle Session 2013 Sommaire I) Introduction II) Présentation de l’entreprise III) Organigramme de l’entreprise IV) Tâche effectué V) Conclusion VI) Annexes I) Introduction J’ai effectué mon stage du 3 Décembre 2012 au 2 Février 2013

Prénom MATRICULE E2 ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL P.F.E. N°…. Dates Nom de l’entreprise Adresse Theme de votre étude : E2 Année scolaire Paris SOMMAIRE Pages Fiche d’identité de l’entreprise Organigramme de l’entreprise ou du service Partenaires de l’entreprise Tâches effectuées au quotidien / Planning hebdo Développement de l’activité principale Conclusion Remerciements Annexes INTRODUCTION

Etude de l’´ etendue d’application des normes internationales d’audit ”ISA” en Tunisie Ridha Zarrouk, Mondher Fakfakh To cite this version: Ridha Zarrouk, Mondher Fakfakh. Etude de l’´etendue d’application des normes internationales d’audit ”ISA” en Tunisie. COMPTABILITE, CONTROLE, AUDIT ET INSTITUTION(S), May 2006, Tunisia. pp.CD-Rom. HAL Id: halshs-00558261 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00558261 Submitted on 21 Jan 2011 HAL is a multi-disciplinary open access archive

Bruxelles - MUCCHIELLI (1991) – Les méthodes qualitatives. Presses universitaires de France Les objectifs : L’étudiant devra être capable de : - repérer la construction d’une étude de cas : données environnementales de type sociales, familiales, médicales, psychologiques, culturelles… o comprendre la situation professionnelle proposée o dégager les éléments les plus significatifs (objectifs et subjectifs) avec lesquels il faudra agir o établir une cohérence entre les données sélectionnées et la situation