Conclusion Grandes Découvertes Maritime

Découvertes Maritimes I/ Les découvertes portugaises : Prise de Constantinople en 1453, qui a bloqué les relations commerciales. Fin de la Guerre de 100 ans et renouveau avec la Renaissance → pousse vers la soif de l'Or. Henri le Navigateur : 1434 : Franchi Cap d'Espérance grâce à Henri le Navigateur, en faisant sauté un verrou psychologique chez les portugais. 1438 : routes des indes, contournes le commerce des arabes Vasco de Gamma : Première fois que des marins font de longues

la progression annuelle : Ce sujet d’étude est le premier de l’année scolaire. Sujet d’étude : VOYAGES ET DECOUVERTES, XVIe au XVIIIe SIECLE. Problématique : Comment les voyages d’exploration entre le XVIe et le XVIIIe siècles ont-ils bouleversé la connaissance du monde ? Orientations et mise en œuvre. - Orientations : Il s’agit lors de ce sujet d’étude de montrer que les découvertes répondent à des motifs économiques et géopolitiques, mais ,surtout au XVIII A une nouvelle soif de connaissances

L’ANP 5 1. Statut juridique 5 2. L’organigramme de l’agence 6 3. Missions de l’ANP 8 II. PRESENTATION DU PORT DE NADOR 9 1. Caractéristiques 10 2. Historique 10 3. Infrastructures portuaire 11 4. Zone de mouillage 13 5. Infrastructures de la gare maritime 14 6. Statistique du trafic portuaire 14 7. Sécurité au port 15 8. Matériels et équipement d’exploitation MARSA MAROC 17 III. Département Police Sureté, Sécurité et Environnement 18 1. Rôles et missions de la capitainerie 18 2. Préparation et programmation

porte de San Laurentino L'objet va être retrouvé par hasard lors de fouilles, elle représente une chimère qui était localisée dans un sanctuaire près d'Arezzo. Elle porte le numéro d'inventaire 1, retrouvée au XVIe siècle, le grand duc de Toscane Côme va dire qu'on a découvert un témoignage exceptionnel sur une civilisation très connue mais sans témoignage matériel.   Introduction : Le « mystère » étrusque : les origines et la langue La civilisation étrusque apparaît au milieu du 6s siècle avant

22nde – l’ouverture atlantique L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau MondeDans ce chapitre, il s’agit de montrer le basculement des échanges de la Méditerranée vers l’Atlantique après 1453 et 1492, ainsi que le début d’une forme de mondialisation. Analyse du sujet en définissant les notions, établir les limites chronologiques et spatiales => cela permet d’établir une problématique.Définitions des notions clés : L’ouverture atlantique : passage d’une vision centrée

marchand vénitien, Marco Polo voyageant en Asie à la fin du XIIIe, siècle connaissent un grand succès. De plus, la certitude de la rotondité de la Terre ainsi que les progrès dans les techniques de navigation rendent possibles de nouvelles explorations. En 1492, Christophe Colomb, un navigateur génois, traverse l’Océan Atlantique. Sa découverte d’un nouveau monde, nommé Amérique, va ouvrir la voie à d’autres découvertes et à la conquête de nouvelles terres. Nous allons voir comment les voyages de Vasco

à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ce mois au sein de l’entreprise Maritime Ship Services : • Monsieur Majid BENNIS, PDG de Maritime Ship Services, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordée dès mon arrivée dans l’entreprise. Monsieur Abdallah RAJI, comptable de la société MSS, pour m’avoir intégré rapidement au sein de l’entreprise

porte de San Laurentino L'objet va être retrouvé par hasard lors de fouilles, elle représente une chimère qui était localisée dans un sanctuaire près d'Arezzo. Elle porte le numéro d'inventaire 1, retrouvée au XVIe siècle, le grand duc de Toscane Côme va dire qu'on a découvert un témoignage exceptionnel sur une civilisation très connue mais sans témoignage matériel.   Introduction : Le « mystère » étrusque : les origines et la langue La civilisation étrusque apparaît au milieu du 6s siècle avant

progression annuelle : Ce sujet d’étude est le premier de l’année scolaire. Sujet d’étude : VOYAGES ET DECOUVERTES, XVIe au XVIIIe SIECLE. Problématique : Comment les voyages d’exploration entre le XVIe et le XVIIIe siècles ont-ils bouleversé la connaissance du monde ? Orientations et mise en œuvre. - Orientations : Il s’agit lors de ce sujet d’étude de montrer que les découvertes répondent à des motifs économiques et géopolitiques, mais ,surtout au XVIII A une nouvelle soif de connaissances

mécaniciens, avioniques et artificiers P.9 Conclusion P.10