Conclusion Générale De Rapport

SOMMAIRE : 1 PRESENTATION GENERALE DE L’EPREUVE PRATIQUE page 2 2 PREPARATION DE VOTRE EXPOSÉ page 2-3 3 CONSEILS POUR GAGNER DES POINTS A CETTE EPREUVE page 4 4 LES REGLES DE BASE D'UNE COMMUNICATION ORALE pages 4-5 5 SUIS-JE AU POINT POUR LA PARTIE PRATIQUE DE L'ÉPREUVE DE SPÉCIALITÉ ? pages 5-6 6 COMMENT REUSSIR LA PRESENTATION ORALE DE VOTRE PRODUCTION PERSONNELLE DANS LE PROJET ? page 7 7 QUELQUES EXEMPLES DE PHRASES POUR REDIGER VOTRE CONCLUSION page 7 8 EXEMPLES DE QUESTIONS

professionnel et la soutenance : Toute initiative est laissée au candidat et elle sera appréciée en fonction de sa pertinence par rapport aux objectifs généraux. 1) Pour l’aspect général du « mémoire » Objectifs : • Décrire et analyser les différentes tâches, activités, chantiers et projets traités ou réalisés, • Prendre du recul par rapport aux activités menées pendant les différentes périodes en entreprise et au centre de formation et effectuer une analyse critique

démarche sélective, structurée et progressive qui permet d’atteindre ses objectifs en allant du général au particulier. Cette démarche sera déclinée dans ses phases principales : prise de connaissance et orientation de la mission, évaluation du contrôle interne et élaboration de la stratégie d’audit, exécution des contrôles substantifs et validation des comptes, finalisation de la mission et rédaction des rapports d’audit (chapitre 2, la démarche d’audit), avec une focalisation sur les techniques et les

................................................................ 4 Chapitre I. Présentation Générale ........................................................... 2 I.1. Introduction ................................................................................................. 2 I.2. Présentation de l’organisme d’accueil ......................................................... 2 I.3. Cadre général du travail............................................................................... 2 I

étudiant dépourvu de l expérience professionnelle susceptible de lui apporter des clés utiles, et de la pratique du vocabulaire utilisé, a du mal à aller à l essentiel. est pourquoi le cours suit une trajectoire qui respecte la nature et l économie générale des aspects abordés et la raison d être de la séquence opératoire exécutée par une mission d audit comptable et financier donnée, dans le contexte opérationnel propre aux termes et conditions de la mission considérée. est demandé aux étudiants de

Mallaoui, expert-comptable, qui m’a offert l’opportunité de réaliser mon stage au sein de son cabinet. Et Enfin je remercie Monsieur Hicham Larchim, mon superviseur au sein du cabinet, pour toutes les explications fournies. 2 Introduction générale : Actuellement étudiant en Master 1 option comptabilité-contrôle-audit (CCA), j’ai choisi d’effectuer mon stage de spécialité dans un cabinet d’expertise comptable. Deux raisons principales justifient ce choix : - C’est un stage qui va dans le sens

Année académique 20142015 SUP MANAGEMENT/OUAGA METHODOLOGIE DE RECHERCHE ET DE REDACTION DU MEMOIRE Objectif général du cours : L’objectif de ce cours est d’initier les auditeurs aux principes et techniques de recherche scientifique méthodologique, ainsi qu’à la rédaction d’un mémoire et d’un rapport scientifiques académiques. Objectifs spécifiques : A la fin de ce cours, les auditeurs devraient être capables : -de définir et d’utiliser les différentes techniques de recherche scientifique, -de

Sommaire 1- Définition du rapport 2- Les points de divergence et les points en commun entre le rapport et le compte rendu de synthèse 3- Démarche générale de rédaction du rapport : 1) Avant la rédaction 2) La phase de rédaction 3) Consignes et conseils 4- Types de rapports : 1) Rapport d’enquête 2) Rapport d’activité 3) Rapport technique 4) Formes fixes de rapport 5- Exercice d’application 6- Conclusion 1- Définition du rapport Le rapport vient du verbe rapporter; rapporter signifie remettre, rendre

Principes de la composition : Démonstration argumentée par rapport à un sujet qu’il s’agit d’expliquer dans une démarche progressive, structurée et logique pour répondre à une ou des problématiques. Le candidat doit traiter les aspects essentiels du sujet donc sélectionner ses arguments et ses exemples en fonction de leur pertinence et de leur importance. Tout élément sans rapport avec le sujet (chronologique, spatial, thématique) ou qui n’est pas argumenté de manière à répondre à la problématique

BTS : Epreuve de culture générale et expression, SESSION 2007 CONSIGNES DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse