Conclusion La Crises Des Années 1930 En France

rôle politique international limité 2-une population vieillissante et une jeunesse moins dévouée 3-un rayonnement culturel limité Conclusion : un géant économique et un nain politique Chapitre 6-La France et l’Allemagne face aux crises des années 1930 (Histoire): -Les caractéristiques des crises : 1-crise économique et sociale (modérée en France à partir de 1931; forte en Allemagne à partir de 1929) : -baisse des salaires -hausse des chômages 2-conséquences

Sujet :« Les crises sont-elles inscrites dans la dynamique du capitalisme ? »  Introduction  En 1860, le docteur Juglar publiait l’ouvrage qui le rendra célèbre : « Des crises commerciales et de leur retour périodique, en France, en Grande-Bretagne et aux Etats-Unis ». Au début des années1930, E. Varga, économiste « officiel » de la IIIe internationale, affirmait que la grande crise qui ébranlait alors le capitalisme constituait l’ultime soubresaut de ce système. M. Aglietta déclarait plus récemment

La crise des années 30 Introduction : Accroche : la crise des subprimes serait la plus grave depuis celle des années 30, cette crise de 2008 nous a fait nous questionner sur l’apparition des crises et l’on a souvent comparé ces deux dernières. Année 30, marque la période de 1930 à 1939, Cette décennie est marquée par des famines, l’amplification de la crise économique issue du krach boursier de 1929, la montée des extrémismes, des guerres et des tensions internationales. Crise : crise financière ;

économique américaine mais aussi mondiale. La crise économique dans le monde s’explique principalement par les évènements aux USA. On constate entre les années 1931 et 1932 une chute de la production industrielle de 62 %. Face à la crise, la consommation des américains baisse elle aussi notamment au niveau des achats de biens durables (-20% en 1930) comme les automobiles. Cela est dû essentiellement à une chute des revenus agricoles : on observe une baisse de 60% entre 1929 et 1933 aux USA. Au

b) Le recul de la mortalité 2. Les autres facteurs a) L’évolution technologique b) Le rôle de l’Etat III- Impacts et Limites 1. Impacts 2. Limites INTRODUCTION De la fin de la seconde guerre mondiale aux années 70, Beaucoup de pays ont connu des transformations économiques et sociales. Pendant plusieurs décennies , les occidentaux ont vécu un bouleversement permanent de leurs conditions de vie, et ces changements ont souvent été perçu comme une marche en

Songes et mensonges de Franco "Cris d’enfants Cris de femmes Cris d’oiseaux Cris de fleurs Cris de charpentes et de pierres Cris de briques Cris de meubles de lits de chaises De rideaux de casseroles de chats et de papiers Cris d’odeurs qui se griffent Cris de fumée piquant au cou Les cris qui cuisent dans la chaudière et cris de la pluie d’oiseaux Qui inondent la mer qui ronge l’os et se casse les dents en mordant le coton Que le soleil puise dans

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Sciences économiques et sociales - Terminale ES Enseignement spécifique Science économique Thème n°1 : Croissance, fluctuations et crises Fiche 1.2 : Comment expliquer l’instabilité de la croissance économique ? INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : L’observation des fluctuations économiques permettra de mettre l’accent sur la variabilité de la croissance et sur l’existence de périodes de crise. On présentera les idées directrices

LES MUTATIONS DES SOCIETES DEPUIS LE MILIEU DU XIXème SIECLE Š L’EXEMPLE DE LA FRANCE Introduction Š Une France représentative des mutations sociales en Occident • Depuis 1850, les transformations de l’économie française ont des effets sociaux marqués : la population active (ensemble des « actifs » d’un pays, c’est-à-dire les personnes pourvues d’un emploi et celles étant au chômage) connaît des évolutions majeures (notamment avec le développement du salariat et une nouvelle répartition des

républicain c'est s'inscrire dans un héritage, revendiquer des valeurs et une vision globale de la société B) Vouloir un Etat et une société laïque C) Faire progresser et instruire la société III- Mais être Républicain c'est aussi subir des crises A) Scandal des décorations et de Panama B) L'affaire boulangiste C) L'affaire Dreyfus INTRODUCTION « Pour faire un républicain, il faut prendre l’être humain si petit et si humble qu’il soit, un enfant, un adolescent, une jeune fille ;

pas très nombreux (à peine 2000en 1840) jusqu’à l’arrivée des colons Wakefield venus en masse pour habiter le pays. De plus l’industrialisation de la Nouvelle-Zélande (1890-1940) attira les européens voulant fuir la condition ouvrière misérable de France, d’Allemagne et de l’Angleterre. Ainsi la population coloniale en 1940 submerge la population Maori (plus d’un million cinq cent mille européens contre à peine dix mille maoris). 2) Les premiers colons ne viennent pas pour piller les ressources