Conclusion Lyrisme

l’écriture du « Pont Mirabeau » : liaison avec Marie Laurencin du 1907-1912, qui a un appartement près du pont Mirabeau, donc Apollinaire devait traverser souvent ce pont pour aller la voir. Le thème : l’amour enfui, le chagrin d’amour tradition du lyrisme intime et amoureux Forme du poème : - 7 strophes - 4 Quatrains de 4 vers chacun - La métrique des quatrains est identique : 10/4/6/10 (Un décasyllabe, un tétrasyllabe, un hexasyllabes et un décasyllabe) - Refrain de 2 vers qui revient

Conclusion «  Le pont Mirabeau » . A travers son poème « Le pont Mirabeau » empreint d'un lyrisme élégiaque, Guillaume Apollinaire a su mettre en avant sa forme particulière. Celle d'une chanson qui alterne couplets et refrains mais aussi dont la musicalité est également marquée par des rimes et rythmes complexes, une absence de ponctuation et des enjambements. Dans lequel il a fait une plainte amoureuse par l'expression de ces sentiments personnels très contrastés dont la joie, la peine et l'espérance

tradition et modernité, Apollinaire s’inspire-t-il du topos de la fuite du temps pour exprimer son chagrin d’amour ? PLAN. I) Une élégie. A) La structure du poème au service de la plainte. B) Un amour malheureux. II) Une chanson. A) Un lyrisme élégiaque tout musical. B) Une incantation. I) Une élégie. A) La structure du poème au service de la plainte. ● Articulation du poème. Strophe 1 : Le souvenir, ambigu, revêt l’image du fleuve qui coule sous un pont : L’absence de ponctuation

transforme petit à petit en une tirade. Le peu de prise de parole de la jeune femme sont même interrompues : « Mais l’esprit ?... » ; « Oui, c’est bien de l’amour… » b) Registre lyrique Cette scène met en lumière une véritable déclaration d’amour. Le lyrisme qui ressort de ce dialogue met particulièrement en relief cet aspect. Nous noterons tout d’abord le cadre romantique de la scène. Celle-ci se passe effectivement de nuit. Cyrano dit en effet aux vers 29-30 « c’est qu’il fait nuit, Dans cette ombre…

procédés L a Fontaine réussit-il à plaire tout en instruisant ses lecteurs ? -Introduction : - présentation de l’auteur et de son œuvre - situation du texte et problématique - plan proposé -Développement Conclusion : - bilan ( réponse à la question) - ouverture Dans la cigale et la fourmi, la morale est implicite ce qui la rend plus intéressante et invite à la réflexion active du lecteur pour la leçon ➢ animaux : personnages allégoriques :

ironie). Le titre se situe entre la poésie idéaliste et prosaïque. « Ma… » donc seulement à Rimbaud, pas celle des autres. Fait penser à la fantaisie (genre poétique du 18°siècle) \> entre la poésie et satire, entre lyrisme et parodie. Rimbaud ne se situe pas dans un texte lyrique mais aussi parodique => présence de merveilleux. Ce qui est différent des autres textes du recueil. « Ma Bohème » est beaucoup plus imaginaire. V5 : 1 phrase => équilibre entre le mètre

tropical». Charles Baudelaire utilise même, plus > explicitement des mots qui se rapportent à ce thème avec «chants > mélancolique» et«musique» dont il est lui-même sensible «bercées > par le roulis imperceptible du port». > > > > > 3) > Le lyrisme > Charles > Baudelaire exprime clairement ses sentiments personnels. On relève > ainsi la présence du pronom personnel à la première personne du > singulier avec «j’entrevois» «je sens» «je respire». Dont le > destinataire direct est Jeanne Duval

de « bois et d’oiseaux (v.1) », ou encore de « fleurs des champs (v.3) ». L’histoire se déroule donc la nuit, en pleine nature. En conclusion, ces poèmes comportent bien les principaux traits du mouvement romantique tels que la nostalgie, la tristesse, l’amour ou encore la nature. Mais à cette époque, tous les poètes ne vouaient pas leurs écrits au lyrisme. II) Mais les auteurs ont aussi écrit de la poésie engagée et des poèmes fantastiques. 1) Certains prenaient parti de causes qu’ils

Le monde noir, signe d’humanité et de force de vie devient l’objet d’un champ de célébration. III – Un champ de célébration Il prend la forme d’une expression de l’éloge. Le lyrisme domine avec les sentiments personnels de fierté, d’admiration et il atteint son paroxysme lorsque Césaire associe le lyrisme à la musique, l’harmonie des sons. La fierté est mise en avant avec les vers 15 et 16. Nous pouvons également mettre en relier l’importance du rythme avec les répétitions à la rime des

qu’il donne du voyage utilise le contraste du clair-obscur (« ton glissement nocturne à travers l’Europe illuminée ») qui donne du prestige à ce voyage. On pourrait presque dire que l’Europe illuminée rend hommage au passage du train dans la nuit. Le lyrisme est également marqué par l’utilisation du ô vocatif (aux vers 3, 10, 20) qui montrent à la fois une invocation et une admiration. Ces trois interjections mettent en valeur le train sous trois formes : la première insiste sur le luxe, la seconde sur