Conclusion Pour Un Rapport De Stage En Centre équestre

l’écoute et réceptive aux questions. L’avoir en tant que tutrice de stage a été un grand plaisir.  Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ces deux mois au sein de l’association APITU : Madame De Beaucorps, dirigeante de l’association APITU mais également ma responsable de stage, pour son accueil et la confiance qu’elle m’a accordé dès mon arrivée

réfléchir, repérer, et définir les pratiques partenariales sur le terrain professionnel, afin de pouvoir en comprendre les enjeux d’une part, et d’être en capacité à terme, après l’obtention du diplôme, de mener des actions concrètes. J’effectue mon stage éducatrice spécialisée en voie directe, dans un Institut Médico-Educatif, situé en Moselle, dont la particularité réside dans le fait qu’il accueille un public d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes lourdement handicapés, et très déficitaires

« La qualité qu’il vous faut » « Affiche sa qualité » A Un marché, l’oisellerie - une Entreprise, GASCO - des hommes. Présentation de l’entreprise - son secteur d’activité - des missions et activités réalisées Rapport de stage semestre 1 Présenté par: Malika OUHAMMOU Licence Economie Gestion Administration Mention Sciences de Gestion L3 Commerce et Vente Année 2009-2010 Apprentissage effectué dans l’entreprise

formation. Lors de mon stage de première année, j’ai eu une première approche professionnelle du monde de la communication. J’avais alors en charge trois missions principales relevant de l’événementiel, de la communication, et de la régie publicitaire. Cette année, pour mon stage clôturant ma formation à l’IUT, le saut dans le monde de la communication a été encore plus grand : la diversité des missions qui m’ont été confiées et l’intérêt que j’y ai porté ont fait de ce stage une excellente expérience

formation. Lors de mon stage de première année, j’ai eu une première approche professionnelle du monde de la communication. J’avais alors en charge trois missions principales relevant de l’événementiel, de la communication, et de la régie publicitaire. Cette année, pour mon stage clôturant ma formation à l’IUT, le saut dans le monde de la communication a été encore plus grand : la diversité des missions qui m’ont été confiées et l’intérêt que j’y ai porté ont fait de ce stage une excellente expérience

le développement d’une politique de qualité. Dès le budget primitif 2005 -avec un budget de fonctionnement attribué au sport en progression de 55%- le Conseil régional a posé les bases d’une politique sportive volontaire et audacieuse. Le présent rapport a pour objet de définir le cadre de son action dans ce domaine et d’en arrêter les modalités d’intervention. LE SPORT EN BRETAGNE : UN ESPRIT D’ÉQUIPE Une concertation active Communes, intercommunalités, départements, Etat et ses services déconcentrés

passés par un majeur non protégé sont juridiquement valables. La nullité d’un acte de société conclu par un majeur aliéné sans protection est difficile à obtenir. Le demandeur en nullité devra prouver l’existence d’un trouble mental au moment de la conclusion de l’acte. L’action en nullité doit être engagée dans un délai de 5 ans (art 414-2 et 1304 du code civil). Ce délai court à compter du jour où le majeur a connu ou aurait dû connaître les faits lui permettant d’agir, c'est-à-dire à compter du

Les sociétés leader 6 2.3 Sociétés où je souhaiterai me développer 8 3. Les attentes des entreprises et les profils recherchés 9 4. Mes supports 11 5. Mon positionnement et mon argumentation 14 6. Mon programme de progression 15 CONCLUSION 16 Annexes 17 Introduction « Le luxe, ce n’est pas le contraire de la pauvreté, c’est le contraire de la vulgarité » (Gabriel Chanel) « Elle représente une coutume, un usage, une manière de s’habiller […] qui sert à la parure et au

.......... 24 2.2.2. Entre construction et destination : les métiers de l’hôtellerie et de la restauration ...... 26 2.2.3. La prise en compte des compétences spécifiques à l’exercice des métiers touristiques par destination : l’exemple des centres équestres ............................................... 27 3. LES EMPLOIS DU TOURISME...................................................................................................................28 3.1. L’emploi dans le champ du tourisme ..

H AUTE E COLE L UCIA DE B ROUCKÈRE Enseignement Supérieur Economique Etude de rentabilité d’un complexe hébergement - pension équestre – ferme pédagogique à caractère écologique Mauhin Carole Nom du Directeur : Mme Voituron Nom du Rapporteur : Mme Massaux Travail de fin d’études visant à l’obtention Du titre de Bachelier en Gestion Hôtelière Année académique 2010 – 2011 1 Table des matières 1 2 Introduction ....................................................................