Conclusion Quand Vous Serez Vieille Ronsard

sonnets 87 à 90 : basés sur le désir de fuite et de retour. En effet au sonnet 87 « j’ai voulu mille fois de ce lieu m’estranger », plus des allusions à la belle magicienne ou fée Alcine (qui avait inspirée aussi le « discours contre fortune » de Ronsard). 4) Les sonnets 91-92 : versent sur les courtisanes. Le premier est aussi une satire contre les lieux communs pétrarquistes des parties du corps féminin : « O beaux cheveux, o beau crespe, o beaux yeux de cristals ». 5) Sonnets 93 à 96 portent

poète est aussi attentif à la réalité qui l’entoure Parfois réaliste : la vie dans toute dans sa crudité… Ex. : Villon (« Ballade des pendus ») : « plus becquetés d’oiseaux que dés à coudre » – « la pluie nous a débués et lavés ». Ronsard : « Quand vous serez bien vieille… » ; réalisme macabre des Derniers vers. Poésie de jeunesse de Rimbaud : « Vénus Anadyomène » ; « Une Charogne » : Baudelaire. … parfois plus poétique Ex. : poésie de la vie quotidienne simple : Hugo, « Fenêtres ouvertes ». … et qu’il

se compose de deux quatrains (rimes embrassées) et de deux tercets. Le sonnet se divise généralement en deux parties : les quatrains forment une unité ; les tercets en forment une autre. Le derniers vers est appelé la « chute », il forme la conclusion du poème. Ex : « Le dormeur du val » de Rimbaud. La chanson : poème d’inspiration populaire dont les vers sont répartis en strophes, ou couplets et qui comporte un refrain. Ex : « Chanson » de V. Hugo L’ode : poème lyrique hérité de l’Antiquité

tirer (é) suffisante: 2 sons ex: loup et filou (l + ou) riche: 3 sons ou plus ex: mémoire et grimoire (m + oi + re) Procédés qui influencent le rythme, la sonorité La césure : est une coupe (pause respiratoire) qui sépare les mots d’un vers. Quand les syllabes d’ un alexandrin sont séparées en deux parties égales on appelle ces parties hémistiches. A l’analyse on marque la césure de deux traits verticaux. La césure à l’hémistiche est obligatoire dans l’alexandrin classique: Heureux qui, comme

désespoirs. . Conclusion Le poème "Le lac" est une réflexion sur le temps en rapport avec un amour qui semble à jamais fini. Il constate amèrement que le passé, fut-il heureux, est passé à jamais, que le temps en a effacé la trace et qu'il ne peut être restitué. La nature qui a été le témoin vivant de la présence du poète a pu garder la trace de ce moment et le restituer au poète. C'est le paysage qui conserve le souvenir, et non l'écriture et qui peut dire "ils ont aimé". Ronsard, Sonnets pour

les textes de l’Antiquité. La lecture de la Bible encourage les mouvements de rénovation religieuse. RABELAIS, proche de la culture populaire, incarne l’enthousiasme d’un joyeux savoir (Pantagruel et Gargantua, 1532-1534). Les poètes de la Pléiade (RONSARD, du BELLAY) créent une poésie riche et érudite ; ils se font une haute idée de leur mission. MONTAIGNE développe une sagesse qui exprime la variété des expériences humaines (Essais, 1580). Caractérisée par le goût de l’excès, de l’ornement, du pathétique

degré suffisant ­d’intemporalité pour traverser le temps. Le poète est au-dessus de l’idée terre à terre : « Le Mal » ou « Le Dormeur du val » de Rimbaud sont plus des condamnations de la guerre en général que d’une guerre précise (celle de 1870). Conclusion La poésie est toujours exploration du monde et de son sens par la sensibilité : ni mots, ni idées, ou plutôt les deux à la fois… Elle est efficace pour critiquer, mais ne doit pas se borner à cela. Ce n’est qu’une de ses multiples fonctions, qui

procédés sont utilisés : – l’emploi anaphorique du verbe de volonté « Je veux » (l.  1 et 15) développé par trois propositions complétives ; – le recours au subjonctif : « Qu’il pratique » (l. 5) ; – l’utilisation du futur « rendront abondant » (l.  13) quand il s’agit de montrer les effets de la formation reçue. S’ENTRAÎNER À L’ÉPREUVE ORALE Une page originale dans la présentation du courtisan idéal, figure de l’humaniste. I. Un portrait idéal qui se veut mesuré 1. Un homme de savoir – Connaissance des

chèrs. Il y a aussi l’histoire d’héritége laissé par son père.  Grande importance de l’argent qui est toujours lié à la mort. B. Savoir  Pouvoir: - Au début, JT est le baas. Il sait tout et se souviens de tout. - Il perd ensuite son pouvoir quand les autres apprenent des hoses sur lui. - A la fin, il remet tout en ordre chez lui. Là il est toujours le maitre. - Tout les conflits dns l’histoires sont basés sur des renseignements. C. Silence (regard)  Parole: Thèmes importants dans tout

produire lui-même un raisonnement implicite, grâce au double-sens du mot « culture » : il en va avec les fruits comme avec l’homme du Brésil dont la civilisation, parce qu’elle est plus naturelle, est moins sauvage que celle de l’Européen. La CONCLUSION du raisonnement (ou PÉRORAISON) vient confirmer la thèse de départ : l’ « art » (l’artifice) ne peut dépasser « notre grande et puissante mère nature ». • La fin du texte revient à propos plus général sur le clivage Nature / Culture, où une dernière