Conclusion Rapport De Stage Professeur Des écoles

l’administration, aidée par des professeurs, met tout en œuvre pour la réussite des étudiants. A la fin de la formation, les étudiants sont soumis à un examen de fin d’étude pour l’obtention de l’admissibilité au Brevet de Technicien Supérieur. L’attestation reçue est le résultat des épreuves théoriques et écrites. La phase pratique comprend la soutenance du rapport de stage après trois (3) mois passés en entreprise. C’est à cet effet que nous avons eu à effectuer un stage de trois (03) mois au

Rapport - n° 2007- 047 mai 2007 Inspection générale de l’éducation nationale La mise en œuvre de l’éducation artistique et culturelle dans l’enseignement primaire Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, La mise en œuvre de l’éducation artistique et culturelle dans l’enseignement primaire Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale Rapporteurs : Viviane Bouysse Vincent Maestracci Jean-Yves Moirin Christine Saint-Marc Avec la c on tr i bu tion d e Jea

------------------------------------------------- RAPPORT DE STAGE Présenté en vue d’obtenir Le Diplôme Universitaire de Technologie GEA Par YANKAYIS Adem ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- TRAITEMENT DES FACTURES FOURNISSEURS ------------------------------------------------- Professeur tuteur : M. Philippe GUERRIN Maître de Stage : M. Antoine BIHR Professeur à l’Institut Universitaire de Responsable

matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION (REC) 03 05 06 07 07 10 10 10

ou d’une autre à l’élaboration de ce rapport de stage. Nous ne saurons le commencer sans adresser nos sincères remerciements à : •Monsieur MAMADOU SANGARE, Directeur Général de la SODEFOR; •Monsieur MIEZAN K. ANTOINE, Directeur du centre de gestion d’Agboville ; •Monsieur ZEHIA Yassi Léon Paul, chef du Service Administratif et Financier du centre de gestion d’Agboville, mon maître de stage pour sa constance disponibilité à la rédaction de ce rapport ; •Messieurs GUILLAUME KOUADIO ET DELPHIN

Julie CUREAU I.U.T Carrières Sociales à Rennes – Option Animation Sociale et Socioculturelle - 2ème année Année universitaire 2008-201 RAPPORT DE STAGE CENTRE SOCIAL CANTONAL « LES TRÈFLES » Professeur tuteur : Stéphanie Constans SOMMAIRE Introduction P.4 DIAGNOSTIC DE TERRITOIRE 1. Histoire de la structure A- Les Centres Sociaux B- Le Centre Social Cantonal « Les Trèfles » P.9 2. Les caractéristiques de son environnement géographique, social, économique P.1O A- Le Canton du val de Loir B-

IUFM Nord Pas-de-Calais Travail enseignant et construction de postures professionnelles en milieu populaire : rapport aux savoirs, savoirs mobilisés et engagement Aziz Jellab, Brigitte Monfroy, Ana Dias, Pierre Carion, Liliane Mortier Avec la participation de Jean-Philippe Dalle Rapport de recherche Avec le soutien de l’IUFM Nord-Pas-de-Calais N° R/RIU/06/07, durée 4 ans Juillet 2007 2 Introduction : Mise en perspective théorique et essai de problématisation 3 Les motifs

aide précieuse dans l’accomplissement de ma tâche ainsi que l’ensemble des professeurs de l’Ecole Municipale de Musique de Longvic pour son remarquable travail. J’adresse également mes remerciements à Serge Chaumier, Directeur de l’IUP Denis Diderot, ainsi qu’à toute l’équipe pédagogique de l’établissement pour l’apport de connaissances, de méthodes et d’outils qui m’ont permis d’aborder sereinement cette période de stage. Je remercie enfin Marjolaine Chappron pour l’illustration originale qui

CENTRE e-LEARNING HES-SO CYBERLEARN COURS MOODLE SUPPORT DE TRAVAIL Pour professeurs et assistant d'enseignement Niveau : premiers pas © HES-SO 2007 - Team Cyberlearn Table des matières Introduction ____________________________________________________________ _ 3 Support de cours ____________________________________________________________ _______ 3 Objectifs ____________________________________________________________ ___________ 4 Intérêt pédagogique à utiliser une plate-forme

d’étude. On tient à dédier cet humble rapport à nos familles qui ont éclairée nos chemins, avec les sentiments d’amour et du respect, de gratitude et de reconnaissance pour tous les sacrifices déployés et les efforts entrepris non seulement pour nous assurer une éducation dans les meilleurs conditions mais aussi pour nous avoir élevé dignement. On tient par la même occasion à remercier infiniment notre brillant encadrant MONSIEUR KORIKECH et nos professeurs sans exception aucune pour leurs conseils